校長小升初會議講話-在線瀏覽
2024-11-23 01:19本頁面
【正文】 ，要確立一個可行的奮斗目標。非洲獅跳躍著，追逐著，目不斜視，直到捕獲了目標中的那只羚羊?，F(xiàn)在，每位老師都在為班級確定奮斗目標和每個同學的目標、對手，這是很好的現(xiàn)象。還有很多同學的目標不切實際，不夠具體，只有目標或籠統(tǒng)的要考第幾名。我很為這些同學擔心，因為一口吃不成大胖子啊!我建議：把目標分解為一模目標、二模目標、大考目標，這樣步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)一個一個的小目標，從而完成大考奮斗目標。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“冰凍三尺，非一日之寒”，不下一番苦功夫，是難以取得優(yōu)異成績的。給大家講一個故事吧：美國體育史上有一個充滿傳奇色彩的人物叫威爾瑪魯?shù)婪虺錾鷷r因早產(chǎn)而差點喪命，___歲時又患了肺炎和猩紅熱，左腿因此而癱瘓了，直到___歲才努力脫離金屬支架而獨立行走。所有認識她的人都勸她放棄，可魯?shù)婪虿环艞?，堅定地跑著，刻苦地?xùn)練著，終于有一天，她用自己的堅持、毅力、刻苦、拼搏贏得了第一次勝利!而且此后勝利不斷，一直到奧運會上連奪三枚金牌!同學們，魯?shù)婪虻某晒Ω嬖V我們，要咬定目標不放松，頑強拼搏，不懈努力，就一定會有所成就!第三，注重基礎(chǔ)，認真落實。小升初考試考察重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。在平時學習中，很多同學在這個方面做得并不好，尤其是成績較好的學生，一遇到基礎(chǔ)復(fù)習就提不起興趣，態(tài)度浮躁。同時因為基礎(chǔ)知識掌握不牢固，不能做到融會貫通，所以遇到綜合能力題，也總是因為某些環(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識點掌握不準而錯失寶貴的分數(shù)。第四、方法科學，事半功倍。因為老師們每天都在研究考什么、怎么考，課堂教學很有針對性、層進性。也不要上課任老師強調(diào)，自己該做什么還做什么，這樣只會舍本求末，事倍功半。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁，錐刺股”、“三更起，五更眠”，但卻倡導(dǎo)大家珍惜時間。同時還得根據(jù)自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。這是提高學習效率的一個行之有效的辦法。到綜合復(fù)習時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然后自己翻課本，看例題，做練習，弄懂弄通。同學們，你們自信，你們奮斗，你們即將走向成功，你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價值。轉(zhuǎn)眼間，又站在了決定人生命運的十字路口，我堅信，鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。碌碌無為，無所事事，可以度過___天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式?選擇前者，你是命運的奴隸。“滄海橫流，方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。作為六年級的班主任，在此代表本班全體學生向在座的領(lǐng)導(dǎo)們和家長們表示衷心的感謝!(掌聲)首先，我想對當前班級現(xiàn)狀做一個簡單的分析：一、學情分析及措施通過上學期的學習，我發(fā)現(xiàn)將近___%的同學都能自覺學習，而且相比較剛進校時，有著諸多可喜的變化。更讓老師欣慰的是：有幾位同學一改之前對待學習那種懶散的態(tài)度，同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。就我語文學科來講：學習基礎(chǔ)有點薄弱。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱，不過同學們也不要太擔心，新課上完之后，老師會帶著大家對基礎(chǔ)知識做一個系統(tǒng)的復(fù)習，希望同學們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。這兩項作業(yè)有不少同學是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。少數(shù)幾位同學在學習上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。老師對你滿懷期待，會和同學們一起幫助你的。二、在行為規(guī)范方面的問題我們六年級某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書，反而影響別的同學。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學習風氣、學習環(huán)境，這樣才能提高我們的學習成績。畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學困生成績的對策。同學們，老師堅信：通過我們的共同努力，一定不會辜負
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