校長培訓講話3分鐘講話稿-在線瀏覽
2024-11-23 01:18本頁面
【正文】 切需要新的理論來指導我們的實踐，就在我們困惑、茫然、徘徊之時，就在“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，”之際，宜昌市教育局在宜昌教育學院為我們開辦了__五第三期校長提高培訓班，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。一個多月的學習生活，是充實的。我們不會忘記老師那嚴謹?shù)闹螌W風范，他們是我們學習的榜樣。使我們茅塞頓開，使我們仰慕和崇拜。老師們語言如行云流水、厚積而薄發(fā)的風格，課課給人以耐人尋味的享受。教育調(diào)查實踐活動擴展了我們的視野，激活了我們的思維。教育調(diào)查實踐活動令人難忘，教育調(diào)查實踐活動讓我們留連，教育調(diào)查實踐活動再一次給我們以啟迪：學校管理是一項事業(yè)，事業(yè)需要獻身。學校管理是一門藝術，藝術需要創(chuàng)造。在這短短的一個多月里，我們分析時事，暢想未來。我們談論生活，感悟人生。我們溝通心靈，構架友誼的橋梁。我們?nèi)w學員相互尊重，彼此信任，我們相處得是那樣的融洽，感情是那樣的深厚、熾熱而又純潔。班主任劉老師、譚老師那以人為本的服務理念，認真負責的工作作風，細致入微的關懷體貼，都給我們?nèi)w學員留下了不可磨滅的印象。我們的工作將會加載進新的應用程序，使常青的事業(yè)之樹再度煥發(fā)出盎然生機，我們將會面對現(xiàn)實、穩(wěn)住陣腳、搶抓機遇、以新的思維、新的行動、新的舉措去擁抱明天，迎接未來。為轉變工作作風、加強效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設要求，我們學校要在全校范圍內(nèi)開展轉變教師作風、加強教師效能建設活動。如何轉變工作作風，提高教學質(zhì)量，我談幾點認識和體會。所以說教學是學校的中心任務，學校的一切一切(人力、財力、物力)都要圍繞這個中心，推動這個中心，服從這個中心。學校的機構設置、規(guī)章制度的制定、輔助設施的建設以及學校每一位教職員工的言行都要服務于這個中心。工作不嚴肅，管理不嚴格，作風不嚴謹，有的甚至有“甘拜下風”的想法。經(jīng)驗主義作祟，認為過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細查。三是“鉆”不夠。管理上不鉆研，拈輕怕重，謹小慎微，不想刨根問底，只想“得過且過”。走上領導崗位是組織上的委托，群眾的信任，在這個位置上就要對上履職、對下負責、對自己負責。就不能拿個人好惡、情緒高低、心血來潮，使嚴肅的責任隨意化，比如個人喜歡的就認真做，不喜歡的就冷落一旁。二是創(chuàng)新意識。為什么要創(chuàng)新呢?因為不創(chuàng)新就難以摒棄自身思維上的惰性、工作上的慣性，就難以適應日新月異的新變化，就難以保持健康、持續(xù)的發(fā)展和提高。只有“新”的東西才能有特色，只有“新”的舉措才能有突破。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。不學習，創(chuàng)新就沒有基礎，就沒有辦法走捷徑，甚至不學習，就有可能在工作中犯錯誤。在一個地方、一個崗位工作時間長了，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當工作取得了成色、走上了正軌后，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有這種思想的人，我看，也就不配當一個老師。別人可以按點上、下班，你要來得早走得晚，星期天、節(jié)假日也不能不管不問。就像校園衛(wèi)生，你經(jīng)常去看看、問問，學校環(huán)境肯定就要好得多。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。有的同志之所以不遵守紀律，既有主觀上的原因，也有客觀上的原因，他違反了紀律你視而不見，他當然還會再犯。制定嚴格的考核評比制度和獎懲措施，建立領導競聘上崗和教師交流機制，實行工作優(yōu)異者競爭上崗、成績末位者交流制度。切不可有權無責或以權謀利，做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。足位：有權有位，就要用足用好權位，在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，盡最大可能地發(fā)揮權力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的領導才能。這就要求領導之間要講團結協(xié)作、顧全大局，要互相幫助、互相支持、互相體諒，共同把工作做好。就像足球比賽一樣，攻守照應，互相補位。不要越位用權。以上這些，我們黨員、領導同志要正確對待，認真遵守，互相監(jiān)督。目的就是要改變我們的工作作風，端正我們的工作態(tài)度，提升我們的工作水平，凝聚我們的工作合力，提高我們的工作效率，使我鎮(zhèn)的教育教學成績再上一個新的臺階。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！睕]有激情做不成大事。教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。第二句話，凝心聚力，同心同德。1+1是大于2的。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該出現(xiàn)刺耳的雜音。 在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。 第四句話，追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。我們的學校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。立大志，做小事。需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。校長培訓 講話（三）分鐘講話稿5尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：大家好!絢麗的朝霞托起驕陽，五月的繁花競艷吐芳，和諧的東風綠滿校園，鮮紅的領巾隨風飄揚。在此，我謹代表學校衷心祝愿同學們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康!同時真誠感謝一直關心、支持、幫助我們的教育局領導、各界朋友和廣大家長。這就給你們提出了更加嚴格的要求：從我做起，從現(xiàn)在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會中的好公民，勤奮學習，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。心存高遠，翹首展望，前途似海，來日方長，讓我們高高擎起“
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