科學發(fā)展觀學習調研階段工作總結與科學發(fā)展觀引領執(zhí)政能力建設匯編-在線瀏覽
2024-11-23 01:04本頁面
【正文】 活動，區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動指導檢查組區(qū)教育局黨委書記 同志闡述了開展學習實踐活動的重大意義，明確了各項要求。動員會的召開，為區(qū)教育局掀起學習實踐活動營造了良好的氛圍。局黨委明確要求，要把理論學習作為第一階段學習實踐活動的重點，切實抓好以科學理論指導學習實踐活動。統(tǒng)一印發(fā)學習資料，采取集中學習、專題輔導、分組研討、自學、主管領導專題學習報告、主管領導上黨課等多種方式開展學習教育活動。（1）組織集中學習。集中組織全體機關工作人員學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》等規(guī)定學習內容。（2）個人自學，撰寫讀書心得。并結合工作深入思考，積極撰寫讀書筆記和學習心得，不斷提高思想認識。（3）舉辦專題講座。 到會并作了題為《積極搭建活動載體，促進學習的宣傳交流。以編發(fā)信息，反映學習實踐活動開展情況，對工作進行動態(tài)宣傳，及時讓區(qū)學習實踐活動領導小組辦公室、區(qū)指導檢查組了解、掌握學習實踐活動的開展情況。并區(qū)教育局網上開設了“學習實踐科學發(fā)展觀”專題專欄，公開開展學習實踐活動的全部情況，豐富了學習交流的渠道。立足工作實際，扎實開展調研活動。通過召開座談會，收集意見建議，切實了解了基層干部和人民群眾想什么、需要什么、有什么希望和要求。在調研中堅持邊調查、邊思考、邊研究，與被調研單位共同分析查找和剖析存在的問題及原因，探討解決問題的措施、辦法。這些課題既有宏觀的戰(zhàn)略思考，又有微觀的熱點難點問題；既有現(xiàn)代教育理論與實踐的探索，又有教育管理經驗的總結；既有學校教育的內容，又有群團管理的課題。廣泛吸納社會智慧，廣泛征集促進教育發(fā)展的意見和建議，做到讓學生滿意、家長放心、社會認可。根據(jù)學習實踐活動的要求，區(qū)教育局采取多種形式廣泛征求意見。二是采取發(fā)放群眾滿意評議表，開展調查走訪等多種途徑廣泛征求學校對教育局在工作作風、服務意識、辦事效率等方面的意見和建議，共發(fā)放了《征求意見表》80余份，收到書面反饋 100多份。在開展調研活動中，召開座談會時，現(xiàn)場發(fā)放征求意見表，真誠聽取基層干部群眾的意見和建議，收集匯總意見建議近24條。（四）突出重點，找準問題，開展討論區(qū)教育局突出抓好了“解放思想大討論”這個環(huán)節(jié)，引導黨員干部通過討論，加深對科學發(fā)展觀的理解，達到大討論在對比差距中深刻反思，在轉變觀念中開拓創(chuàng)新，在改進作風中真抓實干，真正以思想的大解放推動教育局工作大發(fā)展的目標。區(qū)教育局將解放思想大討論活動與實際工作緊密結合起來進行，與解決突出問題、創(chuàng)新體制機制結合起來進行，黨委中心組、機關工作人員針對不同側重點，采取學、議、查、評、談等方法，分別開展了2個次的解放思想大討論交流會和座談會，教育局機關工作人員全部參加會議。堅持工學結合，邊查邊學邊改。在大討論中，堅持邊思考、邊研究、邊整改，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，黨員干部結合崗位職責，分析查找和剖析存在的問題及原因，認真研究解決問題的具體措施、辦法。概括起來，第一階段的學習實踐活動有以下幾個特點：（一）注重思想動員。召開了動員大會，貫徹區(qū)委的有關要求，明確了具體載體，針對性地提出了具體要求。調研討論中，立足于教育工作實現(xiàn)科學發(fā)展的迫切要求，深刻剖析了當前工作中存在的各種矛盾和問題，強調了開展學習實踐活動的指導思想、目標任務、指導原則和需要解決的重點問題。經過層層思想發(fā)動和不間斷的思想動員，為學習實踐活動的深入開展奠定了堅實的思想基礎。局黨委把學習實踐活動作為一項重大而緊迫的政治任務，多次召開會議傳達學習上級部門關于開展學習實踐活動的安排部署，專題研究、部署學習實踐活動。領導干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，有效地推動了教育局學習實踐活動
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