幼兒園教師演講稿：我想學生一定會記住我們與幼兒園教師演講稿：愛每一個孩子匯編-在線瀏覽
2024-11-23 00:58本頁面
【正文】 師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。愿我們都把師愛發(fā)揮的淋漓盡致吧！讓我在這里再作為引例的兩位老師：一位是我初中的歷史老師，一位是我高中的數(shù)學老師，他們對教學業(yè)務(wù)的態(tài)度成為我工作的兩面鏡子，經(jīng)常對照自省。我很為難如何去評這節(jié)課，只好說“老師的課幾十年如一日，憂如當年我在課堂爾”。他如此的課前精心準備，課堂教學效率自然高，同學們都喜歡上他的課，教學成績突出。這個引例說明學生總是把教師看作學習模仿的對象，因此教師從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。你無德無才，學生厭惡你；你有才無德，學生遠離你；你德才俱優(yōu)，學生才真心擁戴你。我引用培根的一句話來共勉：我們不要像螞蟻單是收集，不要像蜘蛛只
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1