幼兒園教師新學(xué)期計劃與幼兒園教師暑假計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:43本頁面
【正文】 指導(dǎo)班級教師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團結(jié)、向上、唯實的風(fēng)尚。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高凝聚力、執(zhí)行力。德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學(xué)習(xí)先進典型，并組織討論，認(rèn)清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。溝通為上，提升人性化管理的地位。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。增進工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。優(yōu)化計劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。充分做好課前準(zhǔn)備(幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備)，追求低耗高效，做智慧型老師。同時，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的準(zhǔn)備、實施中的情景、實施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。(三)著眼發(fā)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。營造自主發(fā)展的氛圍。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。園長、級組長不定期聽課，加速教師成長的步伐。同時，各班教師要加強幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽
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