幼兒園教師個人校本研修計劃范文與幼兒園教師個人的工作總結匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:39本頁面
【正文】 一堂教研課，做好教研筆記。，提高教育科研水平。嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。第二篇：幼兒園教師個人校本研修計劃作為一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!二、業(yè)務工作方面 (完） 幼兒園教師個人校本研修計劃大全扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養(yǎng)在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平。三、學歷進修本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑。教師是這一創(chuàng)新變革的核心，教師自身的專業(yè)素養(yǎng)直接關系到這一改革的成敗。 校本研修 作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。一、指導思想通過校本研修，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高自己的教學理念和教學技能的不斷精進，促進自身及我校整體教學水平的不斷提高。積極開展高效使用新課程教材的研究工作，樹立新課程教材觀，活用教材，挖掘教材的豐富內涵，使教材煥發(fā)新的活力。以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學生觀，促進學生終身學習能力的培養(yǎng)，提高學生自主、合作、探究學習能力的培養(yǎng)，發(fā)展學生的能力和綜合素質。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上。切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。四、研修途徑立足學校，解決自身及學校在新課程改革中所面臨的各種具體問題，學習并樹立新課程教學觀、教育科研觀，創(chuàng)新研究，逐步發(fā)展教育科研能力。教師成長=經驗+反思。除非善于從經驗反思中吸取教益，否則就只能永遠停留在一個新手型教師的水準上。五、具體措施：注重日常教學常規(guī)的落實與提升。抓好學生課后的
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