幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)與計(jì)劃樣本與幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)及計(jì)劃范例匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:38本頁(yè)面
【正文】 兒園重要的合作伙伴。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。二、工作目標(biāo)：倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通：給家長(zhǎng)二位老師的電話，有事隨時(shí)聯(lián)系。四、具體安排：創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地。制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，各班開展慶“三八”愛媽媽活動(dòng)。填寫、發(fā)放四月份的家園聯(lián)系手冊(cè)。大、中、小班舉行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。六月份慶“六一”與大班幼兒畢業(yè)典禮。對(duì)本學(xué)期家長(zhǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。二、工作目標(biāo)：以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。深化合作，提高質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。（2）家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成
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