【正文】 和形象工程，不直面問(wèn)題、上推下卸、不敢擔(dān)當(dāng)，按部就班、慵懶散拖、干事不用勁、出工不出力等問(wèn)題。推動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。組織專題研學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)書(shū)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型，從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等案件中汲取教訓(xùn)。今年集中研討主要分為3個(gè)專題，大體上每?jī)蓚€(gè)月一個(gè)專題。重點(diǎn)研討如何始終堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何始終站在黨和人民立場(chǎng)上，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何踐行“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)當(dāng)“清廉為官、事業(yè)有為”好干部；如何在學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信上下功夫，始終保持高尚情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。按照省委、市委部署，繼續(xù)深入抓好“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”集中教育活動(dòng)，不斷鞏固成果。專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆Ｖv好專題黨課。以重點(diǎn)講“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，把黨員干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題包括反面案例點(diǎn)出來(lái)，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)。5—6月，公司班子成員開(kāi)展一次以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子專題調(diào)研活動(dòng)安排：陳長(zhǎng)生、李紅兵同志深入市自來(lái)水來(lái)公司專題調(diào)研；王學(xué)軍、趙銀才同志深入市污水處理公司專題調(diào)研；張野、關(guān)斌同志深入市土地儲(chǔ)備中心專題調(diào)研；孫風(fēng)波、張衛(wèi)兵同志深入仙投建設(shè)工程公司專題調(diào)研；王前進(jìn)同志深入城圖房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司專題調(diào)研。10月，在3項(xiàng)專題研學(xué)結(jié)束后，公司黨組開(kāi)展專題學(xué)習(xí)交流。召開(kāi)專題民主生活會(huì)。深入查擺問(wèn)題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。充分交心談心，敞開(kāi)心扉、真誠(chéng)交流、充分溝通、交換意見(jiàn)，既主動(dòng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，也點(diǎn)出對(duì)方的問(wèn)題，把問(wèn)題談開(kāi)、談透、談到位。明確整改方向，對(duì)自己查擺出來(lái)的問(wèn)題和民主生活會(huì)上相互批評(píng)指出的問(wèn)題要列出整改措施，整改措施要實(shí)打?qū)崱９绢I(lǐng)導(dǎo)班子成員參加指導(dǎo)各二級(jí)單位專題民主生活會(huì)，專題民主生會(huì)活動(dòng)安排：陳長(zhǎng)生、李紅兵同志參加指導(dǎo)市自來(lái)水公司黨支部民主生活會(huì)；王學(xué)軍、趙銀才同志參加指導(dǎo)市污水處理公司黨支部民主生活會(huì)；關(guān)斌、張衛(wèi)兵同志參加指導(dǎo)市土地儲(chǔ)備中心黨支部民主生活會(huì)；王前進(jìn)、孫風(fēng)波同志參加指導(dǎo)機(jī)關(guān)黨支部民主生活會(huì)。以“三嚴(yán)三實(shí)”為導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)，不斷以作風(fēng)建設(shè)的新變化、新成效取信于民。要邊學(xué)邊查邊改，對(duì)查找梳理出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題即知即改，立行立改。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，要納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策，集中治理。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)“三嚴(yán)三實(shí)”要求是新時(shí)期黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，是踐行黨的群眾路線、深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)指南，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在公司黨組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由公司企管部牽頭組織實(shí)施，有關(guān)部門要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，形成工作合力。強(qiáng)化督促檢查。堅(jiān)持以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開(kāi)展專題教育，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。利用多種方式，集中宣傳專題教育的進(jìn)展成效和好經(jīng)驗(yàn)做法，宣傳踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的先進(jìn)典型，大力營(yíng)造良好氛圍。積極探索在全面從嚴(yán)治黨中加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效做法和措施，把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與公司重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，與深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)結(jié)合起來(lái)，做到專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。一、專題教育主題以學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，按照中央“三個(gè)著力”、省委“六個(gè)著力”的要求，深入查找、切實(shí)解決全縣干部隊(duì)伍中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。二、參加對(duì)象局班子成員及其他副局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。把認(rèn)真精神、從嚴(yán)要求貫穿專題教育的全過(guò)程。（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。（三）堅(jiān)持以上率下。局領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭以身作則，上級(jí)為下級(jí)樹(shù)標(biāo)桿，一把手為班子成員作表率，形成上級(jí)做給下級(jí)看、上級(jí)帶著下級(jí)干、層層示范帶動(dòng)的良好局面。把講實(shí)際、求實(shí)效作為開(kāi)展專題教育的重要遵循。四、方法措施這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育，與全縣同步進(jìn)行。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志，要立足承上啟下、為政一方，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實(shí)際開(kāi)展專題教育，從思想深處清除與“