學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)踐行群眾路線心得體會(huì)與學(xué)習(xí)樂東經(jīng)驗(yàn)-踐行“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:31本頁面
【正文】 出加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法治修養(yǎng)的學(xué)習(xí)清單，堅(jiān)持集體研學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)補(bǔ)理想之鈣、精神之鈣，打牢理論根底，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。要以三嚴(yán)三實(shí)為目標(biāo)，教育培養(yǎng)干部，著力抓好干部黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)和理想信念教育，引導(dǎo)廣大干部自覺抬升標(biāo)桿，踐行群眾路線。要以三嚴(yán)三實(shí)為依據(jù)，完善干部監(jiān)督管理長效機(jī)制，創(chuàng)造讓堅(jiān)守三嚴(yán)三實(shí)的實(shí)在人、老實(shí)人不吃虧的用人環(huán)境，讓三嚴(yán)三實(shí)的好干部大量涌現(xiàn)、層出不窮，為全面深化改革、加速轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)幸福銅陵提供強(qiáng)大的人才支撐。喊破嗓子，不如甩開膀子，甩開膀子，更要干出樣子。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是各項(xiàng)事務(wù)的決策者，也是教育實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)者，領(lǐng)導(dǎo)干部能不能擔(dān)當(dāng)、敢不敢擔(dān)當(dāng)、善不善擔(dān)當(dāng)，都直接影響著一個(gè)單位或一個(gè)地方的發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量。三、凝聚強(qiáng)大合力，把三嚴(yán)三實(shí)作為見證活動(dòng)成效的新坐標(biāo)作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉這一活動(dòng)主題，深入基層一線，走進(jìn)群眾中間，祛官氣、接地氣、聚民氣，說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，讓人民群眾在教育實(shí)踐活動(dòng)中獲得實(shí)實(shí)在在的利益，通過教育實(shí)踐活動(dòng)來贏得人民群眾的真真切切的支持。要充分利用銅都講壇銅官山區(qū)講座、社區(qū)宣傳欄等載體，通過報(bào)告會(huì)、研究會(huì)等平臺(tái)，深入宣傳三嚴(yán)三實(shí)精神的重大意義、豐富內(nèi)涵和精髓要義。要注重從百姓視角向廣大群眾闡釋好三嚴(yán)三實(shí)精神，以此來凝聚共識(shí)、凝聚力量，讓三嚴(yán)三實(shí)融入到到作風(fēng)建設(shè)中，轉(zhuǎn)化成工作實(shí)效。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)涉及群眾身邊的人、群眾家門口的事，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，群眾的期望值也更高。要敏銳感知群眾冷暖，關(guān)注群眾訴求，加大對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的闡釋力度，及時(shí)反映群眾心聲、回應(yīng)群眾關(guān)切。要鼓勵(lì)廣大人民群眾和社會(huì)各界人士對(duì)國家工作人員違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，認(rèn)真接待群眾來電來訪，受理作風(fēng)問題的投
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