幼兒園園務(wù)工作計劃表范文與幼兒園園務(wù)月工作計劃范文匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:22本頁面
【正文】 微笑了嗎? 師德系列活動及教師文明禮儀規(guī)范培訓(xùn)，教師的言行舉世止：上課禮儀辦公禮儀、與幼兒家長交往的禮儀⑵幼兒方面：以班為單位評選文明禮儀小天使。幼兒園園務(wù)月工作計劃范文一、指導(dǎo)思想.以xxx精神統(tǒng)領(lǐng)各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3 6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針.，按照教委辦的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。二、工作思路.。努力 營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長 。（一）規(guī)范管理。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。（三）突出特色。（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（五）家園共育。四、主要工作及措施。制定 誰分管誰負責 的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。以 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻 的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有 互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣 ，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變 要我做 ，為 我要做 ，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。（1） 強化隊伍。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。（3）加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。（5） 加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習的機會給自己充電，學(xué)習別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。（6）教師一周一例會制度。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項工作任務(wù)。加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習、戶外活動好常規(guī)。班級開展常規(guī)競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。開展扎實有效的教研活動。在教學(xué)中努力做到 眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育 。努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。更新觀念，增強服務(wù)意識。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。（1） 保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。2．各崗人員參加上崗前體檢。4．搞好招生、編班、收費等開學(xué)準備工作。2．做好新生接待工作，開好家長會，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。4．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。6． 各班與家長簽定 寶寶幼兒園20**秋季家長安全責任書 。8．開展安全逃生演練活動。1早操比賽十月份：1．各班開展 慶國慶 主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。3．根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展幼兒秋游活動4．抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養(yǎng)。組織幼兒進行體檢。2．結(jié)合 119 組織幼兒進行逃生演練活動。4．做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。教師制作戶外活動器械評比十二月份：1． 開展第四屆親子運動會組織幼兒進行衛(wèi)生保健。4．各段活動 歌表演一月份：、小結(jié)。，各類人員、各組小結(jié)工作。5．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。計劃二：幼兒園園務(wù)月工作計劃。在調(diào)研的過程中，我們看到了一支積極向上、朝氣蓬勃、熱愛工作、凝聚力強的教師隊伍，大家為了幼兒園的長足發(fā)展，認真思考，出謀劃策，提出了很多寶貴意見，同時，在調(diào)研過程中我們也看到了自身的不足，如個別教師的服務(wù)意識不夠、工作責任心不強，不善于與家長溝通、教育
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