幼兒園五級保育員考前檢測試題d卷-附答案-在線瀏覽
2024-11-22 23:11本頁面
【正文】 兒對將要進(jìn)行的活動進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，( )。A．風(fēng)力 如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其( )，拍背。A．冰開水 B．常溫水 C．藥水 D．冷水學(xué)前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和（ ）A．設(shè)備條件 關(guān)于嬰幼兒說法正確的是( )。A. 身高(Cm)=年齡6+75 B．身高(Cm)：年齡10+60C. 身高(Cm)=年齡5+8 D．身高(Cm)：年齡5+75幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和( ) 。1保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的( )。A．嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西 B．少說話C．嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東 D．嬰幼兒少躺在床上吃飯1讓幼兒了解認(rèn)識防火的標(biāo)志。A、點燃明火時要小心 B、可以放鞭炮 C、不點燃明火 D、可以點燃明火1保育員要（ ），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A．認(rèn)知 B．感覺 C．記憶 D。A．靠窗擺放 1幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。 A、教育形式 B、雙重任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育方法1觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、( )、表情、出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。－將鞋分別穿在兩只腳上－提后跟－系鞋扣－系鞋扣－系鞋扣Ｄ．將鞋分別穿在兩腳上－提后跟－系鞋扣2嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該( )。 地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C．語言發(fā)展迅速 2幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（ ）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A．雙手動作的發(fā)展 B．腿的動作的發(fā)展C．大肌肉動作的發(fā)展 D．攀登、鉆爬動作的發(fā)展2嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)( )。乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個，最早萌芽出的恒牙叫( )。餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5－10分鐘。缺乏維生素A可患( )。幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)( )、( )，不脫離幼兒的生活實際。幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。1缺乏維生素A可患（ ）。1為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃(
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