幼兒園中班社會工作計劃與幼兒園中班秋季上學期班務(wù)計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:09本頁面
【正文】 喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。三、具體措施：教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識。用“以強帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。1每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。1以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。幼兒園中班秋季上學期班務(wù)計劃松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:一、班況分析：經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。（2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。 （4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。 （6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。（3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。一 繼續(xù)加強
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