幼兒園20xx年下半年工作計劃范本與幼兒園20xx年下半年德育工作計劃范文匯編-在線瀏覽
2024-11-22 22:58本頁面
【正文】 評優(yōu)、促師成長。并在教學過程當中不斷學習，努力探索，處處體現(xiàn)新的教育觀。（2）開展評比活動。全體教師要在轉變觀念的前提下，改革教法與學法，創(chuàng)造性地使用教材。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，是幼兒園發(fā)展的關鍵。（2）建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”，每一位骨干教師和一位普通教師結隊，相互交流，相互促進，擴大我園骨干教師的比例。我園的課題本學期都將進入結題階段，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學化，做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性。積極參加社會實踐活動，豐富師生的感性認識。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學習，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感，積極社會實踐經驗。在幼兒園發(fā)展進程中，有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必須建立學習型的教師隊伍。本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學術沙龍”，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展，在研究過程當中所發(fā)現(xiàn)的問題，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果，以及產生的困惑等等。在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書（或一篇好文章），以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動，說出你所的理由和你所理解的文章中的主要觀點。學期結束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理，對自己的學習工作進行反思。積極鼓勵教師總結教學經驗，撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心。開展師德討論、交流活動，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動；繼續(xù)開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。提高班級管理的藝術。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質，關系到幼兒園的形象和品牌。（2）在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu)，倡導班長日常班級管理細微化，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。（1） 制定培訓計劃，讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鉤結對，實行“一對一，近距離”指導培養(yǎng)。（3）努力創(chuàng)造條件，搭建平臺，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。本學期我根據(jù)新教材內容開展技能技巧分項過關，如：先后安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡筆畫等考核。（6）教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄，在教師的教學隨筆中有不少閃光點，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。開學初，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。設立“家長信箱”，通過家長問卷調查等形式積極采納家長的好建議。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵
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