【正文】 量與價(jià)格相符。食品公司針對(duì)反映強(qiáng)烈的部分職工集資款多年清欠不到位的意見(jiàn)，千方百計(jì)籌集資金，全部清欠完畢，解決了多年未解決的問(wèn)題，同時(shí)也消除了影響社會(huì)穩(wěn)定的隱患。另一方面積極開展救助困難職工活動(dòng)，黨員群眾紛紛響應(yīng)，踴躍捐款，幫助困難職工解決生活方面的燃眉之急，共捐款3000多元。公司黨支部還要求每一名黨員要為群眾做3件好事、實(shí)事，使廣大群眾看到先進(jìn)性教育活動(dòng)的效果。一是少數(shù)單位和黨員征求意見(jiàn)的廣度和深度不夠；二是有的黨員的黨性分析不夠深刻，個(gè)別單位的民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)開展相互批評(píng)不夠；三是落實(shí)整改的效果和群眾的期望值之間還有一定差距。二、充分認(rèn)識(shí)做好整改提高階段工作的重要性胡錦濤總書記在視察時(shí)強(qiáng)調(diào)，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，關(guān)鍵是取得實(shí)效，要堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)和群眾標(biāo)準(zhǔn)，努力使先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。從整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)安排看，整改提高階段是在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上，集中時(shí)間、集中精力解決思想、工作和作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，抓落實(shí)、見(jiàn)成效的關(guān)鍵階段。整改提高工作事關(guān)先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體成效。如果整改不到位，不僅影響到前兩個(gè)階段工作成果的鞏固，而且也達(dá)不到整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的預(yù)期目的。當(dāng)前整改提高階段的任務(wù)比較繁重，各單位黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子、每名黨員制定的整改措施要在這一階段重點(diǎn)落實(shí)。整改提高工作事關(guān)基層黨建長(zhǎng)遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的工作，各單位黨組織和廣大黨員，對(duì)照黨的先進(jìn)性要求，找到了存在的問(wèn)題，認(rèn)清了存在的差距，有些問(wèn)題得到初步解決，但還有一些問(wèn)題尚未解決，這就需要建立健全制度。整改提高階段重點(diǎn)是抓整改措施的落實(shí)和建章立制，既著眼于當(dāng)前，更立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，因此，這一階段工作做得如何，成效是否顯著，事關(guān)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。對(duì)黨員個(gè)人而言，整改提高的過(guò)程，就是查找不足、明確方向的過(guò)程，就是提高能力、水平和素質(zhì)的過(guò)程。整改提高工作事關(guān)全市商貿(mào)流通發(fā)展大局。近年來(lái)我市商貿(mào)流通經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快，各項(xiàng)工作都取得了可喜成績(jī)。經(jīng)過(guò)前一階段的查擺評(píng)議，我們都認(rèn)識(shí)到了工作的差距。從這個(gè)意義上說(shuō)，整改提高就是謀求發(fā)展，整改越徹底、越到位，對(duì)加快發(fā)展就越有利。要通過(guò)整改提高，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)全市商貿(mào)流通經(jīng)濟(jì)更快、更好地發(fā)展。每個(gè)黨組織、每名黨員都要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，扎實(shí)搞好整改提高，使先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。各單位要根據(jù)市委的總體要求和貿(mào)易辦黨委的具體安排，針對(duì)前段查找出的黨組織、黨員存在的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)一步分析研究，明確這一階段的主要任務(wù)，制定本階段的具體實(shí)施方案。召開全體黨員、群眾代表參加的轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，由黨組織主要負(fù)責(zé)同志作動(dòng)員講話，對(duì)分析評(píng)議階段工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)整改提高階段工作進(jìn)行部署。抓好學(xué)習(xí)提高。切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和自覺(jué)性，積極投入到先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)。整改方案和措施要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、切實(shí)可行，既要有總體安排，又要有分步實(shí)施的具體打算和做法。既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)安排，又要有階段性目標(biāo)；既要考慮解決問(wèn)題的必要性，又要考慮解決問(wèn)題的緊迫性。黨員個(gè)人要結(jié)合黨組織提出的評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步梳理，制定出具體翔實(shí)的整改措施。黨組織主要負(fù)責(zé)同志的整改措施，由貿(mào)易辦黨委審閱，其他成員的整改措施，由黨組織主要負(fù)責(zé)同志審閱，普通黨員的整改措施，由黨支部委員會(huì)審閱。對(duì)問(wèn)題找得不準(zhǔn)、整改措施不具體、努力方向不明確的，要及時(shí)指出，督促修改完善。多數(shù)黨員群眾不滿意的，要重新研究制定。黨員個(gè)人整改措施要通過(guò)公開欄張貼、黨支部會(huì)議或黨小組會(huì)議交流并征求不少于10名群眾意見(jiàn)，單位群眾少于10人的要全部征求，并不斷修改完善。（三）落實(shí)整改措施突出整改重點(diǎn)。必須從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、基層黨組織和每名黨員的具體情況，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。明確整改責(zé)任。對(duì)有條件改的，要立說(shuō)立行，集中時(shí)間，集中精力，馬上整改；對(duì)通過(guò)努力能夠解決的，要列出時(shí)間表，限期整改；對(duì)應(yīng)當(dāng)解決但受客觀條件限制，一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要向群眾講清楚，取得群眾的理解，同時(shí)創(chuàng)造條件，盡快整改。黨組織主要負(fù)責(zé)同志對(duì)本單位的整改落實(shí)負(fù)全責(zé)，班子成員要抓好分管工作的整改，支部書記要對(duì)本支部每個(gè)黨員的整改進(jìn)行督促落實(shí)。（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制各單位黨組織要以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)省委《關(guān)于以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)綱要》提出的任務(wù)，圍繞“黨員永葆先進(jìn)性，群眾長(zhǎng)期得利益”的要求，按照市委提出的“質(zhì)量建黨、開放建黨、科學(xué)建黨”的工作思路和目標(biāo)，把落實(shí)整改措施與全面推進(jìn)黨的建設(shè)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步健全保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)黨員隊(duì)伍建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。建立保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。２、建立保持基層黨組織先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。建立發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、實(shí)行黨務(wù)公開、推進(jìn)基層民主政治建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立關(guān)心黨員、服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。建立加強(qiáng)基層組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的長(zhǎng)效機(jī)制。（五）搞好總結(jié)驗(yàn)收做好存在問(wèn)題較多黨員的幫教工作。搞好檢查驗(yàn)收。形成總結(jié)報(bào)告。四、幾點(diǎn)要求要下定整改的決心。但學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是前提，分析和評(píng)議是手段，目的都是在于整改提高，關(guān)鍵也在于整改提高。要實(shí)實(shí)在在地整改。一是整改方案要有針對(duì)性。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞黨風(fēng)和隊(duì)伍建設(shè)，圍繞服務(wù)發(fā)展穩(wěn)定大局等方面，提出詳細(xì)的整改方案。目標(biāo)的確定要經(jīng)過(guò)努力達(dá)到為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際問(wèn)題的解決以群眾亟需又能取得較好社會(huì)效果為標(biāo)準(zhǔn)，不搞原則性強(qiáng)、操作性差的整改措施，不提不切實(shí)際的目標(biāo)和口號(hào)，在出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效上下功夫。整改到底有沒(méi)有成效，走沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，自己感覺(jué)良好不行，只讓上級(jí)滿意不行，只有小范圍少數(shù)人滿意也不行，必須堅(jiān)持“群眾標(biāo)準(zhǔn)”，讓絕大多數(shù)群眾滿意。一是制定方案請(qǐng)群眾參與。二是整改過(guò)程讓群眾監(jiān)督。三是整改效果由群眾評(píng)判。長(zhǎng)效機(jī)制要有實(shí)效性。保持基層黨組織先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制要以開展創(chuàng)建“五個(gè)好”基層黨組織為主題，完善貫徹民主集中制的具體制度措施，規(guī)范議事范圍、決策程序。要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)新形勢(shì)下基層黨組織、黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題，多形式、多層次、多渠道地聽(tīng)取廣大黨員的意見(jiàn)和建議，邊研究、邊探索、邊實(shí)踐，逐步建立和完善。各單位黨組織一定要高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好整改提高工作的重要性，切實(shí)做到思想到位、工作到位，措施到位，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重質(zhì)量，確保圓滿完成整改提高階段各項(xiàng)任務(wù)。各單位黨組織主要負(fù)責(zé)人，要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭做好整改提高階段的各項(xiàng)工作，以自身的示范作用，推動(dòng)整改工作深入開展。同志們，做好整改提高階段的各項(xiàng)工作，意義十分重大。市長(zhǎng)在教育簽署儀式講話今天市政府在這里召開學(xué)前教育工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任書簽署儀式，會(huì)議主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議和全省學(xué)前教育工作會(huì)議精神，總結(jié)分析我市學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r，部署落實(shí)發(fā)展學(xué)前教育的政策措施，加快實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量普及學(xué)前教育的目標(biāo)，同時(shí)，也利用這個(gè)機(jī)會(huì)舉行義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任書簽署儀式。下面，根據(jù)會(huì)議安排，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)加快學(xué)前教育發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感教育工作的目標(biāo)就是要推進(jìn)各級(jí)各類教育、城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建現(xiàn)代化、均衡化的教育體系。我覺(jué)得加快發(fā)展學(xué)前教育的重要意義主要有五個(gè)方面：（一）發(fā)展學(xué)前教育是國(guó)家、省統(tǒng)一部署的一項(xiàng)工作任務(wù)。去年，省政府出臺(tái)了《省發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，明確了我省學(xué)前教育工作發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)；市政府也召開了全市教育工作會(huì)議，制定了《市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—2020年）》和幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等教育現(xiàn)代化九大重點(diǎn)工程實(shí)施方案，按照抓重點(diǎn)（四省邊際職教培訓(xùn)中心、素質(zhì)教育）、補(bǔ)弱點(diǎn)（學(xué)前教育）、攻難點(diǎn)（民辦教育）、創(chuàng)亮點(diǎn)（職業(yè)教育及義務(wù)教育均衡發(fā)展）的思路，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。（二）發(fā)展學(xué)前教育是促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。但就當(dāng)前的教育格局來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育是我市教育體系中最為薄弱的環(huán)節(jié)?？梢哉f(shuō)，學(xué)前教育是我市教育工作中最明顯的“短腿”。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是終身教育體系的開端，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的關(guān)鍵期。瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，嬰幼兒從出生至5歲，是智力發(fā)展最快的時(shí)期，是獲得某種行為習(xí)慣、語(yǔ)言、技能、知識(shí)的關(guān)鍵期。這些至理名言已經(jīng)被現(xiàn)代科學(xué)，特別是被現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等所證明。因此，學(xué)前教育，事關(guān)億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的切身利益，事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)。學(xué)前教育是國(guó)民教育的第一階段，直接涉及人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益。特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人民群眾對(duì)子女的早期培養(yǎng)也越來(lái)越重視，對(duì)辦好學(xué)前教育的要求也越來(lái)越高，學(xué)前教育已成為人民群眾對(duì)教育公平的新訴求，成為事關(guān)千家萬(wàn)戶利益的重大民生問(wèn)題；同時(shí)，隨著城市化的推進(jìn)，人口流動(dòng)帶來(lái)留守兒童、流動(dòng)兒童大幅度增加，學(xué)前教育需求出現(xiàn)了新的變化