【正文】 幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，全面推進素質教育,順應幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了大量的有益嘗試。（二）對幼兒教師職業(yè)的理解同學們體會到了 “愛心”在師生中的關鍵作用，大家認識到只有對學生付出真愛，才能得到學生對老師的尊重和信任。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。短暫的見習，使學生更加堅定了自己的選擇。（三）對專業(yè)知識的學習有了更高的要求通過見習，學生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學習中，加強專業(yè)知識的學習。雖然是幾天的見習，我和同學們都感觸頗多。三、見習效果熟悉幼兒園一日生活動的內容，掌握幼兒日常生活動的科學管理方法。明確了教育見習的重要性和必要性。四、存在問題同學們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟悉，經(jīng)驗缺乏。五、建議深化學生專業(yè)理論知識的學習和鞏固，尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。拓展見習類型，增加其它專業(yè)學生見習的機會。在和孩子的交往方面，我發(fā)現(xiàn)和他們在一起，我感到輕松、隨意、純粹，因為他們的心靈是天真單一、剔透凈明的。一個叫吳永繼的小朋友問我：“你來干什么?”我回答說：“我來這里學習呀!”旁邊的一個小朋友非常驚訝的看著我說：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學校了?！比缓笪揖蛦査骸澳悄銥槭裁匆蠈W呀?”那個小朋友說：“小孩本來就要上學的?！笨粗钦f話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來。還有些東西他們認為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。一個叫葛思晗的小女孩說：“長大我想當醫(yī)生，因為醫(yī)生是好的?！边€有一個小朋友說：“長大我要開飛船，因為飛船好大”……小朋友的夢想好多，這也代表著他們對未來的憧憬。有時候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了。當他回答完問題轉過頭來看我的時候，我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指。朱宇杰小朋友上課不認真，有時會東張西望。在游戲方面，自主性游戲給我很多的感觸。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的積極性。小朋友在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉換成語言，那么他們的語言能力也在不斷的提高?！薄搬t(yī)生”拉著“病人”說:“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個問題，好嗎?”后來我看到兩個小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個簡易的體溫表就做好了。小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題，當他們面對不同的問題時，他們會進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。在家庭教育方面，有些家長本身有良好的素質，他們能和老師積極的溝通，共同討論教育孩子的問題。平日里，家長們對孩子呵護有加。孩子餓了，自己哪怕還來不及吃餓肚子，先把孩子喂飽。孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買，不管貴不貴。在這兩周的教育見習中，我看到，當一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有些家長就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。現(xiàn)在的家長都是“望子成龍，望女成鳳”，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣，自己卻從來都沒有什么實際行動，〈控潛論〉一書中說：“如果你自己都不準備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。還有一個小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學習。在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點……這些往往都使她容易養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習慣。幼兒園見習心得這次在實驗嬰幼兒園的見習雖只有短短一天時間，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心，難忘老師對孩子的體貼和溫和。進入園內就看到他們有組織的進行跳早操手里都拿著器材，提高了幼兒跳早操的興趣。當時，我覺的這些老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致掌握了該年齡段學生的受課特點。各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。通過提問的方式更能表達語言能力的發(fā)展。教師與幼兒的問答方式也能使幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義。我在一旁協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。老師們定時給幼兒服藥。下午還上了一節(jié)以講故事的方式來教學的。尤其是幼兒在聽故事的時候非常投入，老師表情和語氣一變化幼兒就知道有什么事情發(fā)生了。也能讓幼兒感覺到。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于幼兒受到傷害，幫助幼兒決問題。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止大方，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡單大方。只有學會學習，自己善于學習新知識，在這個迅速發(fā)展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學習，我們要學習別人的長處，不足自己的不足，在不斷的學習中更加完善自己。還有普通話要標準，這也是幼教必備的。平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他。幼兒都是比較調皮淘氣的，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她。 學會設計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此。通過見習，我感覺各方面能力都有所提高。我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認同。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗技巧上。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。所以每一次見習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學的激動的心；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡?！蔽⒆拥淖⒁饬?，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園見習心得（2）：入學兩年了，可我始終找不到學習的方法和我的人生目標。見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。 第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致掌握了該年齡段學生的受課特點。各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應答的環(huán)境。老師突出引導小朋友感興趣的話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞話題說自己的想法。剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。因為第一次上課，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。幼兒很聰明，看到后立馬停下來。除了這些我還學到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。 短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應具備的條件有：保育 學習保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學習榜樣。 學會學習是每位老師應做到的不單是一位幼師而已。 常反省 當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的。板書書寫也是常用的。 善于觀察學生的學習情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。 要有耐心、愛心、細心、責任心。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密，有時會拉我陪他們一起玩，有時會突然親我。這次實踐引導我走出校門，走向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。讓我明白社會才是學習和教育的大課