【正文】 ，進一步推動單位查堵補漏治理腐敗活動深入進行，維護正常財經秩序。 三、自查范圍、內容、要求 （一）自查時限為XX年1月至XX年底。其內容主要包括： 截留各項收入、私存私放。 虛列支出將財政資金等公款違規(guī)轉出，私存私放。 將違規(guī)收取的各項收入不入賬，私存私放。 將騙取的財政資金轉入擅自設置的賬目，私存私放。 利用有關單位套取資金轉放擅自設置的賬目，私存私放。 通過篡改會計賬目違規(guī)轉出資金，私存私放。 將代收的財政收入私自截留，私存私放。 （三）自查要求：各科室和各下屬單位要全面深入開展自查自糾，及時清理本科室和本單位的“小金庫”，如實上報“小金庫”的各項收支情況，不得隱瞞不報或避重就輕，自查要求達到100%，自查要求扎實細致不走過場，不留死角，要認真填報《單位自查自糾“小金庫”報告表》，并將報告表于2月27日交回局“小金庫”清理檢查辦公室(設在局財務科)。清理檢查“小金庫”是深入貫徹落實黨的xx大精神，加強廉政建設，從源頭上遏制和防治腐敗，規(guī)范財務收支活動的重要措施，是教育和保護干部的需要。各科室和各單位要積極完成和配合檢查工作任務，保證此次清理檢查取得實效。凡是存在“小金庫”的單位，要相信組織打消顧慮，破除僥幸心理和抵觸情緒，把握時機爭取主動，如實填報自查表按時上交。 （三）全面整改，健全制度。要通過清理檢查“小金庫”，進一步嚴肅財經紀律，加強法制教育，強化財政、財務管理，將各項財務收支納入正常渠道，嚴格財政性資金的使用和管理，保證各項收入應收盡收，確保各項資金合理使用。為推動該項工作深入有效進行，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，此次自查自糾設立舉報電話并接受群眾來信來訪。XX年取得了英語本科學歷。XX年8月被評定為小學一級教師。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。（1）課堂教學。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于中小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。（2）后進生輔導。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對后進生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。三在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。多次被評為校先進工作者，所帶班級被評為文明班級和優(yōu)秀中隊，多次參加片級公開課并獲好評。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。參評小高述職報告范文1999年6月，我從徽州師范學校畢業(yè)，同年9月被分配到藍渡鄉(xiāng)最偏遠的白云小學從事復式班的教育教學工作。自從99年走上講臺，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認真實踐“3個代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。服從分配，任勞任怨99年我被分配到白云小學任教，白云小學是藍渡鄉(xiāng)最偏遠的小學。校舍是土房子。3年后調到龍源，1直從事著高年級的包班教育教學工作。我服從領導的安排，盡心竭力做好工作，沒有半句怨言。特別是到了后期，為了順利通過驗收，我起大早趕到教委去領表，冒著酷熱到縣城去復印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。XX年9月，我班上有3個住宿生，她們都住在江老師家里。XX年9月又來了4名男生，其中兩名在我班上。在這4年中，當住宿生中有人菜餿了的時候，我就把自己的菜分1半給他。星期5放學后如果下雨，有同學沒有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時回家。去年的1天，我發(fā)現4年級的潘偉偉坐在座位上獨自流淚，經過詢問得知他的6塊錢放在被子下面，寫課后就不翼而飛了。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學校來找住宿生的茬，當時我在房間里聽到有爭吵聲急忙跑出去，制止了1場打斗，并把周寬趕了回家。總之，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過了1年又1年，沒有發(fā)生任何事故。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。XX年，我接受4年級的班主任工作，發(fā)現班中有1名男生，他平時總是不聲不響，獨來獨往。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓班干部