小學(xué)骨干教師個(gè)人總結(jié)與小學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)匯編-在線瀏覽
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 。在教育教學(xué)中我十分注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以榜樣為先鋒，發(fā)揮榜樣的積極作用。同時(shí)我堅(jiān)持長期不斷的提醒和檢查。同時(shí)也提高了學(xué)生自我管理，自我反思的能力。但有些學(xué)生還是有管不住自己的現(xiàn)象，還需要繼續(xù)抓，繼續(xù)加強(qiáng)。課前指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)，一年級(jí)語文以識(shí)字為主，很多學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí)，針對這個(gè)現(xiàn)象我交給學(xué)生一些識(shí)字方法，把這些方法運(yùn)用到學(xué)生的自主預(yù)習(xí)中提高了學(xué)生的識(shí)字效率。課上對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行有效地反饋。我可以根據(jù)學(xué)生的反饋情況有重點(diǎn)的講解。寫字教學(xué)工作我堅(jiān)持天天抓，處處抓。在寫字的過程中有的學(xué)生覺得自己寫不好字，對寫字沒有多大的自信心的學(xué)生，我就手把手的教，經(jīng)常地表揚(yáng)他們，幫他們對寫字產(chǎn)生興趣。學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真寫字的習(xí)慣。學(xué)生的養(yǎng)成性教育還要繼續(xù)抓，繼續(xù)堅(jiān)持。針對這些問題我會(huì)積極的尋找方法，如設(shè)立評(píng)比等形式，長期的堅(jiān)持，逐步得養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。很感謝白下區(qū)教師教師進(jìn)修學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這次學(xué)習(xí)過
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