奉獻(xiàn)青春演講稿4篇與奉獻(xiàn)青春-傳遞關(guān)愛策劃書匯編-在線瀏覽
2024-11-22 22:08本頁(yè)面
【正文】 業(yè)，只有處處盛開團(tuán)結(jié)互助之花，這個(gè)企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展和騰飛。只要努力做到領(lǐng)導(dǎo)干部之間團(tuán)結(jié)互助，管理人員于職工之間團(tuán)結(jié)互助，全體職工之間團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)集團(tuán)發(fā)展的未來(lái)，定然能夠在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)盛不衰，冠以集團(tuán)的明天必然更加輝煌!我的演講完畢，謝謝大家。在平常的生活中，常會(huì)聽到這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不然我也會(huì)揚(yáng)名天下!或者還會(huì)有類似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉!是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)，并在奉獻(xiàn)中得到升華。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為”。有史以來(lái)，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌了那些匡扶正義、剛直不阿的廉吏清官，無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美、還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期“護(hù)法者”的明鏡高懸、依法辦事。那赤色的國(guó)徽，是血鑄的靈魂，是永恒燃燒的太陽(yáng)，它激勵(lì)著我們每一名人大工作者把自己的才能與智慧溶入于工作之中，以無(wú)私的奉獻(xiàn)灌溉出豐碩的成果。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。有一分熱，發(fā)一分光?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。要想奉獻(xiàn)青春就不能放松對(duì)自己的要求，比如在學(xué)習(xí)上。”當(dāng)今的科技發(fā)展日新月異，如果我們僅僅滿足于現(xiàn)掌握的知識(shí)和技能，那必將落后于時(shí)代，進(jìn)步得益于知識(shí)，知識(shí)得益于學(xué)習(xí)，我們一定要有緊迫感，不能保守不前，要充分發(fā)揮主人翁的精神，為人大工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)的決策當(dāng)好參謀助手，充分挖掘自己的潛能，只有這樣，人大的事業(yè)才能不斷注入新的活力，各項(xiàng)工作才能蓬勃發(fā)展，形成百舸爭(zhēng)流的大好局面。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱。教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直。”長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情。而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè)。敬業(yè)，是我們的本分。奉獻(xiàn)，是我們的不懈追求。在實(shí)現(xiàn)凝聚了幾代中國(guó)人夙愿的中國(guó)夢(mèng)的道路上，作為個(gè)人的我們，要立足崗位，做好本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，與農(nóng)信社同發(fā)展、共命運(yùn)，是我們每一個(gè)信合人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)圓農(nóng)信所力所能及的事情。農(nóng)村信用社改革十年以來(lái)，堅(jiān)守著“沒有最好，只有更好”的經(jīng)營(yíng)理念，不斷加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)文明服務(wù)理念，這也造就了我們信合人愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，描繪出了一幅信合人與農(nóng)信社同舟共濟(jì)，勇攀高峰的壯麗畫卷。自從加入信合大家庭以來(lái)，學(xué)習(xí)一直是我們新入社大學(xué)生員工的主旋律，在金融行業(yè)中工作，必然要加倍努力，在“一分辛勞一分才”的教導(dǎo)下，才能取得更多的收獲。在我們年輕時(shí)，要加強(qiáng)技能訓(xùn)練，點(diǎn)鈔、計(jì)算機(jī)錄入樣樣精通，提高業(yè)務(wù)辦理效率。所以要勤學(xué)知識(shí)，苦練技能，以勤奮務(wù)實(shí)的精神和開拓創(chuàng)新的姿態(tài)推動(dòng)農(nóng)
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