三年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-11-21 23:44本頁面
【正文】 考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。思想意識思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長常說的“我們孩子很要強，不聽我們家長的話了。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。一手好字，指孩子有獨立識字的能力和愿望，能把字寫得正確、規(guī)范、美觀。一篇好文章，不但指能寫一手好文章，還包括能讀懂一篇文章。我想請大家和我一起從下面幾個方面關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。因此，我希望我們班的每一個孩子都能從小養(yǎng)成閱讀課外書的好習(xí)慣。一個愛讀書的孩子，也許您一時半會兒看不出對提高孩子的學(xué)習(xí)成績有什么影響，但無數(shù)事例證明，那些愛讀書的孩子，不但在以后的學(xué)習(xí)中后勁無窮，而且行為舉止高雅大方。如果孩子還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，請您和孩子一起進行親子閱讀吧。慢慢地，您也可以和孩子比賽讀，也可以故意和孩子搶著讀。關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個人的內(nèi)在氣韻。其實，任何人都有把字寫好的能力，關(guān)鍵是有沒有認真對待。請我們家長也在家里嚴格要求，提前講好，如果
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