三嚴(yán)三實(shí)研討發(fā)言材料與三嚴(yán)三實(shí)研討思想小結(jié)匯編-在線瀏覽
2024-11-21 23:42本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)展離任審計(jì)，且任中審計(jì)間隔時(shí)間不超過(guò)三年。 改進(jìn)路徑與舉措（1） 針對(duì)自身存在不足一是加強(qiáng)綜合素質(zhì)修養(yǎng)。二是要做到實(shí)踐與管理相結(jié)合。及時(shí)了解存在的困難和問(wèn)題，以身作則，帶動(dòng)員工工作的積極性，營(yíng)造同心協(xié)力，攜手奮進(jìn)的工作環(huán)境。以三嚴(yán)三實(shí)專題教育為契機(jī)，加強(qiáng)廉潔文化宣傳教育力度，引導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的認(rèn)識(shí)和支持，樹(shù)立清正廉潔的從業(yè)心態(tài)，推動(dòng)監(jiān)察審計(jì)工作高效落實(shí)，發(fā)揮作用。公司在各省級(jí)分公司單設(shè)監(jiān)察審計(jì)部/法律合規(guī)部/風(fēng)險(xiǎn)管理部，在地市機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)設(shè)立了監(jiān)察審計(jì)崗，這一重大舉措，解決了當(dāng)前監(jiān)察審計(jì)人員不足的難題。篇二：三嚴(yán)三實(shí)交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！通過(guò)參加了鎮(zhèn)中心完小組織的“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)真聽(tīng)了勐統(tǒng)鎮(zhèn)教育總支書記和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話，使我明白了很多，下面我就從以下幾方面談?wù)勛约簩?duì)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)初淺的認(rèn)識(shí)一、把學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”作為行動(dòng)的指南。把群眾利益放在第一位，圍繞群眾意見(jiàn)，多為百姓辦好事、辦實(shí)事，讓老百姓看到實(shí)實(shí)在在的效果，以“三嚴(yán)三實(shí)”要求為鏡子，進(jìn)一步檢查思想、素質(zhì)、作風(fēng)等方面的差距，圍繞理論聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)基層和群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)，清正廉潔、激勵(lì)創(chuàng)新和厲行節(jié)約。密切聯(lián)系群眾、聯(lián)系客觀實(shí)際，想家長(zhǎng)之所想，憂家長(zhǎng)之所憂。不以權(quán)謀私，懂法紀(jì)、守規(guī)矩，干成事、不出事。抓緊每一天，干好每一天，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，要堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。把責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、觀念意識(shí)深入到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。（三）堅(jiān)定信念，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。無(wú)論山區(qū)教學(xué)多么艱辛，始終讓自己謹(jǐn)記這里的孩子也需要教育，這里的孩子也和我的孩子有權(quán)享受較優(yōu)質(zhì)的教育，雖然我做得還不夠好，但我始終會(huì)盡力而為，在工作的一線履職盡責(zé)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。（一）自身素質(zhì)和能力有待提高。很多時(shí)候工作還停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問(wèn)題不全面、工作定位沒(méi)有系統(tǒng)、明確的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)問(wèn)題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。（二）在謀事要實(shí)方面提高精度。在工作落實(shí)不利時(shí)，不能大膽真抓實(shí)干，還立足不穩(wěn)，耐于面子，怕影響師生關(guān)系的想法。抓落實(shí)的力度還不夠。（三）在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面增加強(qiáng)度。作為一名教師，同時(shí)又是一名光榮的共產(chǎn)黨員。另一方面要求我要以一名普通教師的身份認(rèn)真做好本職工作，為服務(wù)區(qū)的學(xué)生做好服務(wù)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)和周圍群眾做好服務(wù)。工作中缺乏通盤考慮的意識(shí)，常常是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，經(jīng)常是疲于奔命，而工作的效果卻不是那么理想。思想認(rèn)識(shí)存因循守舊，開(kāi)拓創(chuàng)新精神與當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的要求還有差距。缺乏創(chuàng)新意識(shí)，只會(huì)跟在領(lǐng)導(dǎo)后面亦步亦趨，不求有功，但求無(wú)過(guò)?？傊诮窈蟮墓ぷ髦校叶〞?huì)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的要求行事，教好書，育好人，真正成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人民教師。近段時(shí)間，我通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神、觀看影片后，結(jié)合自己工作實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)照查擺、深刻反思和自我剖析。一、“三嚴(yán)三實(shí)”的理解和體會(huì)焦裕祿同志之所以被譽(yù)為“縣委書記的好榜樣”,他的精神之所以被代代傳頌,我認(rèn)為,主要是基于五種精神特質(zhì)。作為一名黨員,焦裕祿同志始終牢記全心全意為人民服務(wù)這一宗旨?！彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的,狂風(fēng)暴雨、冰天雪地、沙塵鹽堿難以阻擋他幫助群眾、關(guān)心群眾的腳步,一句“我是你們的兒子”道出了他與百姓心連心、情相依,同呼吸、共命運(yùn)的魚(yú)水深情。焦裕祿同志面對(duì)土地貧瘠、災(zāi)害不斷、生產(chǎn)力水平落后的蘭考縣,找準(zhǔn)防止災(zāi)害、發(fā)展生產(chǎn)的突破口,帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地、不畏艱險(xiǎn)、奮力拼搏、自強(qiáng)不息,用“敢叫日月?lián)Q新天”的大無(wú)畏精神改變了蘭考的面貌。三是實(shí)事求是、調(diào)查研究的科學(xué)求實(shí)精神。四是不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的迎難而上精神。五是勤政為民、廉潔奉公的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。而他對(duì)群眾、對(duì)工作,卻是不怕苦、不怕死,拖著病體深入田間地頭,冒著大雨查看洪水流勢(shì),頂著風(fēng)沙標(biāo)記流沙走向,這一巨大反差展現(xiàn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操,在群眾心中樹(shù)起了高大形象。工作上存在忙于事務(wù)，不求實(shí)效的問(wèn)題。調(diào)查研究不夠，存在作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。（二）官僚主義方面的問(wèn)題聯(lián)系群眾不夠密切。全鄉(xiāng)的村組沒(méi)有全部走遍，很少主動(dòng)到村組進(jìn)行走訪調(diào)研，征求和收集群眾的意見(jiàn)和建議，為群眾切實(shí)解決生活中存在的一些問(wèn)題。工作講情面，不愿得罪人，有好人主義的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)不高，遇事有當(dāng)甩手掌柜的現(xiàn)象。（三）享樂(lè)主義方面的問(wèn)題工作中有慵懶松散的現(xiàn)象。思想上有不思進(jìn)取的現(xiàn)象。因此，無(wú)論在開(kāi)展工作時(shí)，還是在解決各種問(wèn)題上，有時(shí)不能完全從群眾的角度和實(shí)際情況出發(fā)，出現(xiàn)了工作創(chuàng)新不夠、成效不大的現(xiàn)象。實(shí)事求是地說(shuō)，自己有貪圖安樂(lè)享受的意識(shí)，艱苦奮斗精神發(fā)揚(yáng)的不夠。（四）奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)。比如在過(guò)去的工作中，有時(shí)候下鄉(xiāng)看到困難戶家中一貧如洗，但是面對(duì)接待，盡管反復(fù)要求對(duì)方“簡(jiǎn)單些、不要浪費(fèi)”，當(dāng)看到滿桌的豐盛菜肴還是安然接受，說(shuō)明自己勤
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