【正文】 張舊照片想念遠方的子女；在他們外出旅游，想留下沿途美麗的風(fēng)景時，可以輕松地用手機或數(shù)碼相機拍下照片，并回家后能上傳到電腦，而不用總是等著會拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來?；顒庸婺繕?biāo)：2家長與子女幫助家長們學(xué)會基本手機功能與qq聊天、視頻等，方便與不在身邊的子女進行聯(lián)系，促進家長與子女之間感情的交流。4參與活動的團隊成員及志愿者激發(fā)大學(xué)生的孝心與公益心，號召大學(xué)生們更多地關(guān)愛自己的父母，將自身享受到的時代成果回饋父母，回饋社會。6社會提高整個社會數(shù)碼產(chǎn)品的使用率，提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。本項目的實施地點是南京市的仙林大學(xué)城和仙林居民小區(qū)。（2）豐富的大學(xué)生資源以及大學(xué)生良好的受教育水平也有利于項目志愿者的招募及培訓(xùn)計劃。仙林屬于郊區(qū)，附近的居民社區(qū)中的文化程度普遍較低，數(shù)碼產(chǎn)品的使用率也較低，很多居民還不太會使用基本的數(shù)碼產(chǎn)品，居民對于團隊活動的需求較強烈、參與度高，這能夠大大提高本項目的實施成功率與社會效用。（5）團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員為南京本地人，因此團隊對于當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情以及居民的生活習(xí)慣等都有充分的認(rèn)識，方便團隊走進居民小區(qū)服務(wù)居民活動的開展。①指導(dǎo)老師3人，幫助解決活動中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。③外聯(lián)組2人，負責(zé)聯(lián)系媒體，校內(nèi)社團及校外合作機構(gòu)。⑤財務(wù)組2人，負責(zé)活動資金預(yù)算，分配資金及記錄，保證資金用到實處，效用最大化。團隊所有成員，都參與活動的策劃、實施、總結(jié)等整個完整的過程。3名指導(dǎo)老師，經(jīng)常指導(dǎo)并參與實踐，他們可以在實踐中給予我們更多更專業(yè)的指導(dǎo)。除此之外，各位隊員對于此次活動充滿熱情，認(rèn)真地做好每一項準(zhǔn)備工作，熱忱投入，發(fā)揮每人所長，團結(jié)協(xié)作是我們團隊最大的優(yōu)勢。團隊將分兩個階段招募志愿者。招募人數(shù)：10至20人并在招募之后對志愿者進行相關(guān)培訓(xùn)，使其更了解本項目，在活動實施中更好地輔導(dǎo)校工，保證活動的質(zhì)量。招募地點：團隊開展活動的居民小區(qū)招募人數(shù)：每小區(qū)10人左右培訓(xùn)時間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日走進社區(qū)之后，從小區(qū)中招募熟練使用數(shù)碼產(chǎn)品的年輕人，由于他們更熟悉社區(qū)環(huán)境，對他們進行培訓(xùn)之后，能為我們走進社區(qū)活動的順利實施提供保證，也能提高教學(xué)效率。目前已完成的前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作同時，團隊也對目標(biāo)人群對于我們活動的態(tài)度做了初步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分人認(rèn)為本項目有意義并且表示有參與本項目的興趣。小班式授課有助于學(xué)員之間交流溝通，對于中老年人不失為一種好的學(xué)習(xí)方式；而一對一教授也能夠滿足部分中老年人多樣化的要求。（2）蘭達物業(yè)公司：該公司的工作人員與本活動目標(biāo)人群契合度較高，因此就初步的小班試點設(shè)定為該機構(gòu)校工，并就此于蘭達物業(yè)相關(guān)負責(zé)人接觸，初步確定了時間及報名相關(guān)事宜等。(1)經(jīng)過洽談，社團、學(xué)生會成員基本表示愿意參與活動。這需要強大的影響力，為此，我們已經(jīng)初步擬定了幾套宣傳方案。很多長輩不會發(fā)送手機短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語拼音。很多數(shù)碼產(chǎn)品的英文指示也是教授過程中的一大障礙。時間上的安排很難調(diào)和，很多長輩的時間不能自由支配，影響小班上課的統(tǒng)一進度。每個人的數(shù)碼產(chǎn)品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統(tǒng)一上課教授的難度。3月：聯(lián)系好相關(guān)媒體，如南京大學(xué)校報、西祠胡同、金陵晚報。4月：進行校內(nèi)教學(xué)活動的成果展示，并尋求媒體報導(dǎo)，擴大影響力。6月：在仙林大學(xué)城的各高校張貼海報進行宣傳，并舉行宣講會，鼓勵在校大學(xué)生放假回家后教父母使用數(shù)碼產(chǎn)品，增進家長與孩子間的感情。7月1日至7月3日小區(qū)活動的宣傳與報名工作及小區(qū)志愿者招募7月4日至7月5日志愿者培訓(xùn)工作及聯(lián)系媒體7月6日至7月12日第一輪活動實施小區(qū)整理第一輪教學(xué)成果，團隊成員休息7月14日至7月25日模仿并優(yōu)化第一輪教學(xué)活動，在第二輪活動實施小區(qū)實行整套活動方案7月26日南京大學(xué)仙林校區(qū)實施第三輪小區(qū)教學(xué)活動，制定出系統(tǒng)化的可推廣的教學(xué)課程8月15日至8月17日前往各小區(qū)進行教學(xué)活動的反饋調(diào)研活動，評估教學(xué)成果8月18日至8月24日建立“溫情拇指”聯(lián)盟，擴大聯(lián)盟規(guī)模及影響力暑期活動具體計劃一、宣傳與報名工作（7月1日至7月3日）：展臺報名在與小區(qū)居委會協(xié)商同意的情況下，選擇小區(qū)人流量較大的區(qū)域搭展臺宣傳本項目，激發(fā)小區(qū)居民學(xué)習(xí)使用數(shù)碼產(chǎn)品的熱情，接受小區(qū)居民現(xiàn)場報名。預(yù)報名確認(rèn)工作除展臺現(xiàn)場報名外，根據(jù)5月份的預(yù)報名情況由團隊成員前往居民家中確認(rèn)是否能參加培訓(xùn)，并鼓勵更多的居民參與培訓(xùn)，增加培訓(xùn)人數(shù)。二、志愿者招募及培訓(xùn)（7月1日至7月5日）小區(qū)志愿者招募（7月1日至7月3日）小區(qū)志愿者招募與居民報名工作同時進行，在小區(qū)展臺宣傳的同時張貼志愿者招募的海報，選取熟悉小區(qū)環(huán)境并能夠熟練使用各種數(shù)碼產(chǎn)品的青年志愿者，在小區(qū)內(nèi)共招募十余名合格志愿者。（1）小區(qū)志愿者培訓(xùn)（7月4日至7月5日）對于從小區(qū)招募的志愿者，主要是一些暑假在家且對公益事業(yè)有濃厚興趣的高中生，我們將在兩天內(nèi)對其進行培訓(xùn)，由3名團隊成員負責(zé)。第二天培訓(xùn)人員對志愿者的教授能力進行培訓(xùn)，確保每一個人能合格地完成任務(wù)。上午主要傳達走進社區(qū)活動的計劃，內(nèi)容，以及我們要達到的目標(biāo)。三、聯(lián)系媒體（7月4日至7月5日）