蘇教版六年級上冊科學教學工作總結-在線瀏覽
2024-11-21 22:30本頁面
【正文】 ，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。二、激發(fā)學生的參與興趣。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒學生興趣和需要的學習內容。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。豐富學生參與的方式，打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。并在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。而在課堂上，只是匯報交
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