個(gè)人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與個(gè)人述職述廉報(bào)告20xx匯編-在線瀏覽
2024-11-21 22:27本頁(yè)面
【正文】 老師集中答疑，這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力。其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展，那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識(shí)，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)。個(gè)人述職述廉報(bào)告2018【個(gè)人述職述廉報(bào)告XX】按照上級(jí)要求，現(xiàn)將本人XX年度工作任務(wù)完成情況、履職情況、遵守廉潔從政情況等述職報(bào)告如下：面對(duì)面接待來(lái)訪群眾。我的體會(huì)：始終要有多換位、多反思、多幫撫的群眾情懷，傾聽訴求用“加法”，化解問題用“減法”。能解決的盡量化解，不能解決的不厭其煩的解釋。事實(shí)證明，接待信訪群眾時(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)比被動(dòng)應(yīng)付更有效、早化解比晚處置更容易、面對(duì)面比背對(duì)背的效果更明顯。接待特殊群體具有政治敏感性、復(fù)雜性、群體性和不可預(yù)見性，必須妥善處置好。特別是建國(guó)后參戰(zhàn)、參試的涉軍人員，在過去的歲月里，他們的的確確為國(guó)家和人民作出過貢獻(xiàn)，理應(yīng)得到后輩的理解與尊重。比如援越老兵的“兩節(jié)”慰問金以及城鎮(zhèn)貧困復(fù)轉(zhuǎn)人員“普惠制”等訴求，我們?cè)诮M織多方協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，又與民政、財(cái)政部門的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)商，給予了“有組織帶領(lǐng)他們到省廳走訪咨詢”等正面回應(yīng)，得到了他們的認(rèn)可。又如民師群體，雖然是來(lái)自基層的縣、市、區(qū)，其訴求也與國(guó)家相關(guān)政策不相符，但我們也沒有簡(jiǎn)單的應(yīng)付和一推了之，而是耐心地會(huì)同教育、財(cái)政等部門與其代表推心置腹，宣講國(guó)家政策和地方政府的現(xiàn)實(shí)情況，還邀約市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面座談，最終得到民師代表們的理解和認(rèn)可。心比心服務(wù)困難群眾。近幾年來(lái)，隨著我市改革不斷深入、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，基層難免會(huì)出現(xiàn)一些上訪問題或老上訪戶(除少數(shù)偏執(zhí)、一根筋的鬧訪、纏訪來(lái)訪戶外)，其中也不乏確有生活困苦、體弱多病的貧困群眾。只有將心比心、以心推心，才能逐漸與其建立起互相信賴的關(guān)系。一年來(lái)，通過交心談心、噓寒問暖，時(shí)常擺糖果、買早餐、送牛奶以及逢年過節(jié)(在政策允許范圍內(nèi))給予適時(shí)慰問等“私人定制”，
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