三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)與三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育學(xué)習(xí)方案匯編-在線瀏覽
2024-11-21 22:20本頁(yè)面
【正文】 口。但我們要清醒地看到，要真正把作風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長(zhǎng)效，我們要做的事還有很多。三、三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育對(duì)兩鋼協(xié)同發(fā)展的促進(jìn)作用目前，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面臨著重大考驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，區(qū)域鋼鐵產(chǎn)能嚴(yán)重過(guò)剩，民營(yíng)鋼企的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)對(duì)我們形成擠壓，2017年紅、玉鋼均嚴(yán)重虧損。我們要深入開(kāi)展專題教育，全面貫徹從嚴(yán)治黨要求，促進(jìn)兩級(jí)班子隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，使全體中層以上管理人員自覺(jué)踐行三嚴(yán)三實(shí),做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定信心，迎難而上，真抓實(shí)干，奮力拼搏，著力解決企業(yè)面臨的各種困難和問(wèn)題，為紅、玉鋼減虧扭虧爭(zhēng)創(chuàng)效益貢獻(xiàn)力量。當(dāng)前一些干部往往把學(xué)習(xí)看成是務(wù)虛的東西，口頭上說(shuō)學(xué)習(xí)重要，但實(shí)際工作中沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在重要位置，淺嘗輒止，不求甚解，存在吃老本、憑經(jīng)驗(yàn)辦事的現(xiàn)象，因此，我們要推動(dòng)工作，履職盡職，必須把加強(qiáng)學(xué)習(xí)放在第一位，通過(guò)學(xué)習(xí)提高政策水平，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，跟上時(shí)代步伐。同時(shí)要及時(shí)掌握、吃透精神，結(jié)合工作抓好落實(shí)。我們?nèi)〉玫拿恳豁?xiàng)成績(jī)和進(jìn)步都是靠實(shí)打?qū)嵏沙鰜?lái)的，唯有腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)重干，才能把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。比如，有的干部作風(fēng)浮飄，當(dāng)甩手掌柜，不善于親歷親為，見(jiàn)到矛盾躲著走，把小問(wèn)題拖成大問(wèn)題。因此黨員干部務(wù)必大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，沉下心來(lái)，撲下身子，堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性，說(shuō)到做到，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，把精力和心思用在謀劃工作、狠抓落實(shí)上，多做打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，多幫助職工。五、針對(duì)紅、玉鋼開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)專題教育工作的幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。二是查找問(wèn)題。三是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。我作為一名黨委委員，要充分認(rèn)識(shí)自身責(zé)任和使命，充分認(rèn)識(shí)黨政同責(zé)的工作要求，支持黨委開(kāi)展專題教育活動(dòng)，主動(dòng)立足自身工作崗位，按專題教育需要把活動(dòng)引向深入、做出實(shí)效、做出成果，打造一支嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，《黨章》、黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平總書記系
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