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個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)范文與個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文匯編-在線瀏覽

2024-11-21 22:19本頁(yè)面
  

【正文】 專業(yè)能力素質(zhì)等特點(diǎn),我覺(jué)著我可能更適合從事一些常規(guī)性的文秘管理工作,而我本身也對(duì)這方面的工作有著極大的興趣。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),我對(duì)中核動(dòng)力設(shè)備有限公司也有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),公司企業(yè)文化濃厚深遠(yuǎn),組織架構(gòu)合理完善,各項(xiàng)規(guī)章制度成熟完善,員工晉升渠道暢通,工作生活環(huán)境宜人,在十三五開(kāi)局之年,公司已搬遷至南京,并解決了蘭州基地的拆遷工作,第四代高溫氣冷堆的研發(fā)建設(shè)也給我們提供了巨大的契機(jī),中核動(dòng)力將謀篇布局,輕裝上陣。我們應(yīng)該盡快從學(xué)校的懶散,隨意,無(wú)組織無(wú)紀(jì)律轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)適應(yīng)現(xiàn)代職場(chǎng)高壓,快節(jié)奏,組織紀(jì)律嚴(yán)明的職場(chǎng)人。大學(xué)時(shí)代所學(xué)到的大部分只是基礎(chǔ)的理論知識(shí),缺乏實(shí)踐的檢驗(yàn),甚至有些在實(shí)際的工作中會(huì)有一些出入,這需要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,技多不壓身,在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),可以盡可能多的去涉獵其他學(xué)科,拓寬自身知識(shí)面,開(kāi)闊視野。沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì),一滴水只有注入海才能成就一片汪洋,在日常的工作中,應(yīng)該加強(qiáng)與同事之間的交流,要分工明確更需通力合作。大多時(shí)候我們所學(xué)到的知識(shí)可能知識(shí)某個(gè)點(diǎn)抑或某個(gè)面,通過(guò)思維導(dǎo)圖可以將所學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化,點(diǎn)線面結(jié)合,搭建自己完整的理論知識(shí)體系。剛步入社會(huì)的我們往往在處理人際關(guān)系時(shí)顯得手足無(wú)措,對(duì)人際的遠(yuǎn)近,深淺,待人接物的分寸都會(huì)把握不到,這需要我們多觀察,多學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)大自己。在進(jìn)行了認(rèn)識(shí)培訓(xùn),即將走進(jìn)生產(chǎn)車間進(jìn)行實(shí)地的培訓(xùn),這個(gè)過(guò)程中我們要放下自己的驕傲,嬌氣,虛心求教,讓自己沉下去,把真的技術(shù)學(xué)到手。定期總結(jié)是必須的,至少讓自己明白近期都做了什么,下一步該如何改正和努力。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念,更新自我觀念。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。教師對(duì)此的定位非常迷惑。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,自覺(jué)走進(jìn)新課程作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。老師講,學(xué)生聽(tīng),這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時(shí),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。教學(xué)民主。師生關(guān)系融洽。培訓(xùn),讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體。因此,課堂上,我習(xí)慣通過(guò)媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說(shuō)明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)
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