【摘要】1方向與路線111.量一量、說一說,沈陽、香港、???、昆明、烏魯木齊和西安分別在北京的什么方向上。21以市政府廣場為觀測點,(1)市政府在____方向上。2.量一量,填一填。(2)電信大樓在___偏______的方向上。正西北西3
2025-02-10 04:50
【摘要】《認(rèn)識路線圖》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第4、5頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷讀公交車路線圖、用語言描述行走路線的過程。2、會看簡單的路線圖,能根據(jù)路線圖說出行走的方向和路線。3、體會線路圖與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,感受線路圖在表示和交通路線中的直觀性和作用。課前準(zhǔn)備:教材中的示意圖制作成課件,二萬五千里長征圖
2025-01-22 15:56
【摘要】《方向與路線》單元分析(一)單元教育目標(biāo)1.能讀懂平面示意圖,能根據(jù)物體相對于參照點的角度確定并描述物體所在的方向;會描述簡單的路線圖。2.在根據(jù)示意圖描述物體的方向和運動路線的過程中,發(fā)展空間觀念。3.能回答教材中提出的行走路線問題,能設(shè)計自己的出行方案,并清楚地說明出行的路線。4.了解日常生活中許多事物都可以借助平面示意圖表達(dá)和交流,感受
2025-01-31 19:38
【摘要】1冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元111、經(jīng)歷讀平面示意圖,用角度描述物體所在的方向的過程。2、能讀懂簡單的平面示意圖,會測量角并用角度描述物體所在的方向。3、體會用平面示意圖表示事物和用角度描述物體方向的作用,發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標(biāo)21回顧北南西東31①在的東南
2025-02-09 21:01
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊,進一步發(fā)展空間觀念。(東、南、西、北),辨認(rèn)其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置,體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。東北東東南南西南西西北1路汽車的行車路線是:從停車場出發(fā)先向()走2站到公園,再向()走(
2025-02-15 12:31
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,認(rèn)識等式和方程,1.結(jié)合天平示意圖,在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認(rèn)識等式和方程的過程。2.了解等式和方程的意義,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或...
2024-11-21 22:01
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,認(rèn)識公頃,測量土地的面積,常用()和()作單位。邊長是10米的正方形,它的面積是()。1公頃=()平方米。邊長是200米的正方形果園的面積()平方米,也就是()公頃。學(xué)校的占地面...
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,整理與復(fù)習(xí),1.經(jīng)歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、鞏固提高的過程。2.進一步掌握用等式的性質(zhì)解方程的方法,能用方程正確解答實際問題。3.在列方程解答問題的過程中,進一步了解方...
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,問題與思考,鞏固應(yīng)用,鞏固應(yīng)用,鞏固應(yīng)用,鞏固應(yīng)用,鞏固應(yīng)用,鞏固應(yīng)用,鞏固應(yīng)用,鞏固應(yīng)用,解:設(shè)羚羊有x只。,4x+2×(18-x)=52,x=8,18-8=10(只),答:羚...
【摘要】《用角度描述物體方向》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第1~3頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體實例,經(jīng)歷觀察平面示意圖,用角度描述物體所在的方向的過程。2、體會用角度描述物體方向的作用,會測量角并用角度描述物體所在的方向。3、在辨認(rèn)、描述物體所在方向的過程中,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。課前準(zhǔn)備:示意圖課件,學(xué)生
2025-02-07 16:51
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,密鋪,1.經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2.知道什么叫密鋪,了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點。3.積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗,發(fā)展合理推...
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,解方程(一),1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程以及檢驗方程的解的過程。2.知道什么叫方程的解和解方程,能應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程,會檢驗方程的解。3.對應(yīng)用等式的...