幼兒園管理使用交流材料-在線瀏覽
2024-11-21 03:07本頁面
【正文】 流、學習的平臺，我們先后從如下方面入手，逐步發(fā)揮、延伸我們網(wǎng)絡的潛能，使得安康家園為我們的老師所接受，為學生的家長所認同。為了發(fā)揮好網(wǎng)站的作用，我們第一步就是做好教師、家長的培訓工作，使得他們掌握好這個信息技術(shù)手段的運用，才能真正使得他們有資格走進安康家園。其次，培訓教師網(wǎng)絡運用技能。幼兒園購置了移動硬盤、相機、攝像機等器材，讓教師可以隨時地借用來記錄幼兒在園內(nèi)的精彩表現(xiàn)，為豐富我們的網(wǎng)站積累資料。充分利用“致家長一封信”、家長園地、家長動員會、教師與家長的日常交流等時間向家長介紹我們的網(wǎng)站，在宣傳中我們利用等豐富多彩的形式向家長宣傳安康網(wǎng)絡平臺的各種功能，在技術(shù)支持上，我園有專門的教師為家長們演示客戶終端的安裝，提供的安裝盤，解決各種問題。為了防止這樣的現(xiàn)象發(fā)生，我們園所制定了信息發(fā)布獎勵機制，規(guī)定每班專人負責網(wǎng)站的維護工作，每周至少上傳一篇本班教育筆記或教育活動影像資料，納入期末班級量化，有效地促進了教師的積極性。隨著安康網(wǎng)絡平臺的不斷成熟，我們從網(wǎng)絡中的收益也更廣泛、更全面、更方便、更及時。三、交流，讓九園的老師關(guān)注到每
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