幼兒園秋季學(xué)期保教工作計(jì)劃范文與幼兒園秋季學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文匯編-在線瀏覽
2024-11-21 02:37本頁面
【正文】 業(yè)道德教育。鼓勵教師撰寫教育隨筆、學(xué)習(xí)故事以及教育論文并積極投稿，從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。形成“青年教師→成熟教師→骨干教師”層次合理、整體推進(jìn)、充滿活力的教師發(fā)展梯隊(duì)。通過一日常規(guī)活動、預(yù)約課、推門課、教育教學(xué)行為等方面的檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)給予指導(dǎo)。成熟教師層面：通過開展成熟教師與青年教師的帶教，在成熟教師指導(dǎo)青年教師中發(fā)揮特長，不斷成長。骨干教師層面：加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮其主導(dǎo)作用，以教研組為主陣地，開展教學(xué)實(shí)踐和研究。（二）以“常規(guī)”工作為抓手，提高保教質(zhì)量。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。以小組為單位，以領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)模式，進(jìn)行集體備課活動，每月要形成優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)活動12篇。開展互相聽課、評課、年級教研課活動。教學(xué)園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。讓“以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟钷D(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐。，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。依照幼兒創(chuàng)意戲劇精神提前編排幼兒創(chuàng)意戲劇劇目，做到提前準(zhǔn)備、提前籌劃、提前編排的思想準(zhǔn)備。（三）提高教科研的實(shí)效性，開展“關(guān)注教師需要”的園本教研活動。同時(shí)教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制，結(jié)合課題研究的開展，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆、學(xué)習(xí)故事交流活動，并及時(shí)總結(jié)梳理。（1）針對教
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