幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文范文-在線瀏覽
2024-11-21 01:39本頁(yè)面
【正文】 員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。指導(dǎo)青年教師活動(dòng)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。幼教校長(zhǎng)、園長(zhǎng)培訓(xùn)5月。幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)7月。8月。保健醫(yī)生。10月。骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)12月。幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文2一、情況分析：年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專(zhuān)100%專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)：90%優(yōu)勢(shì)分析：年輕教師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí)。新教師有愛(ài)心、有活力、有沖勁，對(duì)工作的積極性非常高。能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。弱勢(shì)分析：非專(zhuān)業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以 幼兒發(fā)展為本 的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重心，聚焦課堂，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門(mén)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。通過(guò)各
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