幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定與幼兒園教師小班個(gè)人計(jì)劃匯編-在線瀏覽
2024-11-21 01:02本頁面
【正文】 協(xié)調(diào)能力。為這節(jié)課準(zhǔn)備了大量的道具，教案各方面都準(zhǔn)備的很充足，因?yàn)榈谝淮谓o幼兒上課，而且還是校內(nèi)的公開課，所以特別的緊張。所有的課結(jié)束之后，坐在一塊研討時(shí)，讓我認(rèn)識到自己的很多不足也學(xué)到了很多：一是上課時(shí)間的控制，不同年齡段的幼兒他注意力集中的時(shí)間是有限的。所以，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課，上課，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。幼兒園實(shí)習(xí)生評語一、實(shí)習(xí)生的評語某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!二、教學(xué)實(shí)習(xí)：該實(shí)習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。教學(xué)實(shí)習(xí)評語：該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。班主任實(shí)習(xí)評語：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。第三篇：幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定1幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定姓名:xxx學(xué)校 : xx市英才職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)/班級：08 級幼師一班實(shí)習(xí)單位: 銅仁金鷹 幼兒園見 習(xí) 地 址：貴州省銅仁市南長城路見 習(xí) 日 期 ：XX 年 9 月 1 日 至 XX 年 8 月 1 日，班級管理工作，接待幼兒，處理好幼兒一日學(xué) 習(xí)，生活的各種事情。 個(gè)人實(shí)習(xí)體會： 一年的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一年的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng) 的鍛煉，也 學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)會了怎樣運(yùn) 用 學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。 在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持， 奮斗，理 解和珍惜。 在金鷹幼兒園見習(xí)的這段時(shí)間，讓我能夠 了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的 重要性能夠與趣味性，和孩子溝通需要耐心，童心。 2 在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解， 喜歡孩子， 要有很多很多的耐心， 細(xì)心和愛心， 這正是我努力和學(xué)習(xí)的方向，我在實(shí)習(xí)中增長了件事，我才知道做老師難，做幼兒老師 更難， 也知道了自己的不足。 記得第一天入園，印象中的情景跟自 己想象中的沒有出入，幼兒甜美的聲音，親切的叫 著“新老師，早上好”還圍著你問這問那 的，原來幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容 易啊，后來主教老師給我們講解了在園期間 的實(shí)習(xí)工作。在保育工作中，我積極和保育 員老師搭 配。 衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子 安靜 喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食， 細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。教育幼兒關(guān)心集體， 關(guān)心同伴，禮貌待人。 我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還 要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。 在實(shí)習(xí)期 間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家 的表現(xiàn)。 幼兒的天性 是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限 性，只有靠老師 給予，提供和引導(dǎo)。3 求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教 師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。 剛進(jìn) 入幼兒園時(shí)，我?guī)У氖切⌒“唷?作為一個(gè)新上手的教師，之前也沒有與這個(gè)年齡階段孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，面對這 種情況我感到 束手無策。在同事的耐心、愛心，對每一個(gè)孩子的那 種大愛深深的影響了我， 讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。 在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué) 生。 因此在中班的見習(xí)過程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一 名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略
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