幼兒園教育實習(xí)總結(jié)與幼兒園教育實習(xí)總結(jié)及體會匯編-在線瀏覽
2024-11-21 00:54本頁面
【正文】 中老師們輕松的帶著寶寶開展各種活動，我很羨慕，于是我努力的嘗試自己獨立帶班。在實習(xí)期間，作為新教師，我的教學(xué)水平與園中老師相比是有差距的，這可以在平時上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)老師上課時的紀(jì)律好。在組織活動中，我也看到了自己的不足，如：語言表達及肢體動作上的不足。不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。4.、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在保育工作上，我經(jīng)過認(rèn)真思考和總結(jié)覺得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。實習(xí)期間我第一次完整的觀察了幼兒園一日活動，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣及自理能力是一項重要的任務(wù)。我對自己的半日活動的組織并不是很滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。實習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學(xué)活動中獲得經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。在實習(xí)過程中，我看到了自己的不足。所以我要更加的努力，不斷的完善自己，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。以下是我對我半個月以來的實習(xí)工作所作的實習(xí)總結(jié)。更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｎ乙詾槲沂窃趲椭麄?，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的實習(xí)報告網(wǎng)://shixi./后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。通過實習(xí)，讓我認(rèn)識到很多也學(xué)習(xí)到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!幼兒園教育實習(xí)總結(jié)及體會(三)在區(qū)實驗幼兒園實習(xí)的一個月中，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。
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