【正文】 中，會需要指定 培訓(xùn)管理員 這個(gè)屬性。當(dāng) 直屬領(lǐng)導(dǎo) 審批通過后，報(bào)名請求會進(jìn)一步提交給學(xué)員的 最高報(bào)名審批用戶組 ，該組的組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對報(bào)名申請進(jìn)行審批。下面對需要審批的報(bào)名處理流程做簡要介紹： i. 領(lǐng)導(dǎo)審批 ： 用戶手冊 4 a) 只需直屬領(lǐng)導(dǎo)審批 ：申請者個(gè)人資料中指定的 直屬領(lǐng)導(dǎo) 負(fù)責(zé)對該用戶的報(bào)名申請進(jìn)行審批。 在這門課程的報(bào)名流程中設(shè)置的審批者在登陸系統(tǒng)后會收到學(xué)員的審批申請，他會對這些等待審批的請求進(jìn)行處理。 ? 混合式課程是網(wǎng)上課程與面授課程的結(jié)合。 課程 管理 課程管理包括 4 個(gè)部分： ? 課程的創(chuàng)建 ? 課程內(nèi)容的設(shè)置 ? 課程成績管理 ? 課程高級管理 課程的創(chuàng)建 在首頁點(diǎn)擊 課程管理 進(jìn)入后，您將看 到課程列表頁面： 用戶手冊 3 圖表 3： 課程管理頁 點(diǎn)擊右上角的 按鈕，將出現(xiàn)如下頁面： 圖表 4： 課程類型和報(bào)名工作流 注意： 課程類型選擇 ： 網(wǎng)上課程、面授課程與混合式課程的區(qū)分： ? 網(wǎng)上課程是在線學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)，考評，教務(wù)管理都在線進(jìn)行。在本文第三章詳細(xì)說明。 如圖 2。 2 培訓(xùn)管理員操作流程 培訓(xùn)管理員是支撐整個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的核心角色。 注意：在平臺中各角色，以及各角色對應(yīng)的功能完全都可以根據(jù)您的需要進(jìn)行調(diào)整，因此各角色登錄后看到的首頁會有所不同。 在現(xiàn)實(shí)情況中，一個(gè)人可能 會同時(shí)擁有多個(gè)角色，這就會需要在各角色間進(jìn)行切換。 下圖所示就是您登錄平臺后看到的頁面： 如圖 1。通過這些角色，您可以很方便的利用 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng) 平臺上的各類工具，進(jìn)行課程內(nèi)容的組織、培訓(xùn)資源的管理、以及網(wǎng)上的培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)、考試等與培訓(xùn)相關(guān)的各類活動。 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng) 用戶手冊 —— 培訓(xùn)管理員角色 用戶手冊 1 目 錄 1 平臺概述 歡迎您使用 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng) ！ 在此用戶手冊中，我們將根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)際發(fā)生的流程，從系統(tǒng)的搭建、課程的制作到學(xué)員的學(xué)習(xí)、報(bào)告的查看等，對平臺的基本功能進(jìn)行介紹，以此來指導(dǎo)您通過 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng) 產(chǎn)品來進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 為了方便您的使用，平臺設(shè)定了系統(tǒng)管理員 、培訓(xùn)管理員和學(xué)員等角色，同時(shí)您還可以根據(jù)您的實(shí)際需要設(shè)定其他不同的角色。 下面對培訓(xùn)管理員的功能進(jìn)行介紹。 圖表 1：培訓(xùn)管理員首頁 在首頁中列出的是您以當(dāng)前角色可以執(zhí)行的操作，您可以通過菜單欄或者工具箱中的對應(yīng)項(xiàng)目點(diǎn)擊進(jìn)入。在首頁右上角顯示的角色列表，就可以幫助您完成不同角色的切換，而不必重新登錄。 用戶手冊 2 下面我們就會根據(jù)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)的基本流程，對涉及的各項(xiàng)功能進(jìn)行介紹。擁有培訓(xùn)管理員角色的人員，在所屬 培訓(xùn)中心范圍 內(nèi) 進(jìn)行管理。因此，我們需要對培訓(xùn)中心及平臺其他方面進(jìn)行初步的構(gòu)架搭建，其中包括：培訓(xùn)中心 管理、用戶管理和培訓(xùn)目錄的管理三個(gè)方面。 圖表 2：培訓(xùn)管理員操作流程 3 培訓(xùn)管理 培訓(xùn)管理包含 課程管理 、 考試管理 和 培訓(xùn)班 管理 （見圖表 2） 。集中管理 ? 而面授課程則是集中面對面培訓(xùn)，課程的學(xué)習(xí)與考評是線上線下互動進(jìn)行，教務(wù)管理線上完成。 報(bào)名工作流選擇 ： 平臺中的報(bào)名處理流程分為兩大類：一類 是 無需經(jīng)過審批 的課程，學(xué)員在完成這類課程的報(bào)名工作后，便可立即對這門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；另一類是 需經(jīng)過以下審批 的課程，學(xué)員完成報(bào)名后，并不能立即開始學(xué)習(xí)，而是處于等待審批狀態(tài)。當(dāng)學(xué)員的報(bào)名被審批通過或正式錄取后，學(xué)員才能開始課程的學(xué)習(xí)。 b) 先通過直屬領(lǐng)導(dǎo)審批，再由用戶組領(lǐng)導(dǎo)審批 ：學(xué)員 的報(bào)名申請會先被提交給他的 直屬領(lǐng)導(dǎo) 。即學(xué)員必須依次經(jīng)過他的 直屬領(lǐng)導(dǎo) 和 最高報(bào)名審批用戶組 的組領(lǐng)導(dǎo)的兩次審批，只有審批全部通過后才能開始課程的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)員報(bào)名該課程后，報(bào)名申請會提交給指定的每一個(gè)培訓(xùn)管理員，任意一名被指定的培訓(xùn)管理員對報(bào)名申請進(jìn)行審批后，學(xué)員就可以開始學(xué)習(xí)了。 其中： 培訓(xùn)中心 ：指定課程所屬的培訓(xùn)中心。該培訓(xùn)中心里的所有培訓(xùn)管理員，均能管理和維護(hù)該課程。培訓(xùn)目錄樹只顯示當(dāng)前培訓(xùn)中心下的培訓(xùn)目錄。 網(wǎng)上內(nèi)容 期限 ：指定開放給學(xué)員查看和學(xué)習(xí)的 學(xué)習(xí)單 元的 期限，當(dāng)超過了此期限時(shí)，學(xué)員將不能查看和學(xué)習(xí)，并且系統(tǒng)會在結(jié)束日期里，判斷課程所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況是否滿足結(jié)訓(xùn)條件，對未滿足的學(xué)員，將其結(jié)訓(xùn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為“未完成”。 培訓(xùn)管理員 ：指定課程的培訓(xùn)管理員，他 /他們將會接收相關(guān)的報(bào)名審批郵件、報(bào)名超額郵件等。選擇和搜索結(jié)果列表里，只列出當(dāng)前課程所在的培訓(xùn)中心里的培訓(xùn)管理員。詳見 我的教學(xué)課程 。選擇和搜索結(jié)果列表里，只列出當(dāng)前課程所在的培訓(xùn)中心里的講師。當(dāng)報(bào)名超出指定的數(shù)目時(shí)，如勾選“允許等待隊(duì)列”再報(bào)名的學(xué)員將會處于 等待隊(duì)列 里，必須由培訓(xùn)管理員進(jìn)行 激活 或 錄取 操作，才能獲得 用戶手冊 6 已報(bào)名 狀態(tài)并學(xué)習(xí)課程，如不勾選“允許等待隊(duì)列”則學(xué)員不能再報(bào)名。 重讀 ：指定是否允許學(xué)員重讀課程。 發(fā)送報(bào)名通知郵件 ：指定是否 發(fā)送課程的報(bào)名通知郵件。當(dāng)設(shè)置為“是”時(shí)，系統(tǒng)將發(fā)送所有報(bào)名審批郵件；當(dāng)設(shè)置為“否”時(shí)，系統(tǒng)將不發(fā)送所有報(bào)名審批郵件。當(dāng)設(shè)置為“是”時(shí)，系統(tǒng)將在指定的時(shí)間段發(fā)送課程結(jié)束提醒郵件通知已報(bào)名的學(xué)員。當(dāng)選擇 ”system”時(shí)，郵件接收方的發(fā)件人顯示 ”system”；當(dāng) 選擇其他并輸入有效的 地址時(shí)，郵件接收方的發(fā)件人顯示輸入的 地址。指定后，課程將會在課程結(jié)束日期后，再過指定的天數(shù)，才計(jì)算學(xué)員的學(xué)習(xí)情況是否滿足結(jié)訓(xùn)條件，并對不滿足的學(xué)員轉(zhuǎn)為“未完成”狀態(tài)。如果選擇“是”，系統(tǒng)根據(jù)自動積分點(diǎn)“培訓(xùn)相關(guān)”部分中關(guān)于課程成績積分規(guī)則的設(shè)定計(jì)算培訓(xùn)積分；如選擇“否”，則積分規(guī)則對此課程無效，無需計(jì)算此培訓(xùn)積分 難度系數(shù) ：該屬性只有在“自動積分”為“是”時(shí)才生效。學(xué)員 在完成課程后得到的該課程總積分 =培訓(xùn)相關(guān) * 課程難度系數(shù) 注意：其中標(biāo)有 *的為必填項(xiàng)。 注意： 1. 對于 培訓(xùn)目錄 一項(xiàng)，只有指定了具體的培訓(xùn)目錄，并且課程創(chuàng)建成功后要點(diǎn)擊發(fā)布 按鈕發(fā)布給指定的學(xué)員，對應(yīng)學(xué)員才可以在相應(yīng)的目錄中看到該課程。 3. 對于未指定培訓(xùn)目錄的課程，平臺將會保存至 臨時(shí)目錄 中，對該課程擁有管理權(quán)限的人員可以在自己的 課程管理 或 培訓(xùn)目錄 的 臨時(shí)目錄 下看 到該課程。 說明：對于面授課程，還需要為其創(chuàng)建班級，在面授課程的課程信息頁面，點(diǎn)擊 班級 按鈕，進(jìn)入班級列表頁面，再點(diǎn)擊右上角的 添加 按鈕，按步驟添加班級，方法也類似與網(wǎng)上課程。 以上功能我們將分別在隨后的各章節(jié) 復(fù)制單點(diǎn)登錄鏈接 、 目標(biāo)學(xué)員 、 共享 、 報(bào)名工作流 、先修條件 、 課程費(fèi)用 、 內(nèi)容 、 成績 、 導(dǎo)入離線課件 、 發(fā)布 /取消發(fā)布 、 處理報(bào)名 中進(jìn)行詳細(xì)的介紹。點(diǎn)擊課程后的顯示，開始課程內(nèi)容的設(shè)置。內(nèi)容包括 學(xué)習(xí)單元 、 先修模塊 、計(jì)分項(xiàng)目 、 結(jié)訓(xùn)條件 、 課程公告 ，下面逐一講述。通過學(xué)習(xí)單元，您可以導(dǎo)入 AICC 標(biāo)準(zhǔn)課程、 SCORM標(biāo)準(zhǔn)課程、各種學(xué)習(xí)模塊，發(fā)布給學(xué)員學(xué)習(xí)。頁面左上角提供了一行功能按鈕，由左至右分別是： 添加模塊夾 、 添加模塊 、修改模 塊或模塊夾 、 刪除模塊或模塊夾 、 重整課程結(jié)構(gòu) ，其中： 添加模塊夾 ：可以為課程添加一個(gè)新的文件夾，您可以根據(jù)課程包含的具體模塊內(nèi)容來規(guī)劃，以便于組織材料。 修改模塊或模塊夾 ：用于修改模塊的現(xiàn)有信息。 重整課程結(jié)構(gòu) ：可以重新安排模塊或培訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行的順序。 2. 課程如果有學(xué)員學(xué)習(xí)過，即不可以再做修改或刪除，您如果執(zhí)行相應(yīng)的操作 ，將會看到系 統(tǒng)提示 該模塊已有學(xué)員訪問 。 頁面左側(cè)中出現(xiàn)了添加的 新模塊 ，右側(cè)列出了可以添加的模塊種類，主要分三大類： 測評 、 內(nèi)容 和 交流 ，您可以在這里直接選擇您需要添加的模塊類型即可，如果點(diǎn)擊 取消 按鈕將取消此次添加，左側(cè)列表中的 新模塊 將同時(shí)被刪除。 以上介紹的步驟是對一門尚沒有建立課程模塊結(jié)構(gòu)的課程進(jìn)行模塊組織的過程，如果該課程已經(jīng)建立了課程模塊 /模塊夾等課程內(nèi)容，進(jìn)入課程詳情的 內(nèi)容 頁面，點(diǎn)擊 學(xué)習(xí)單元 ，將顯示如下圖所示： 圖表 10： 新建課程內(nèi)容新建 這里您可以看到已經(jīng)建立的課程結(jié)構(gòu)，包括模塊和模塊夾。 用戶手冊 10 內(nèi)容類 課程內(nèi)容的增加支持 多種方式，包括教材、 AICC 課件、 NETg 課件、 SCORM 課件、 參考、詞匯表、視頻點(diǎn)播等多種 增加 教材 資源 點(diǎn)擊 教材 后，將出現(xiàn)如下頁面： 用戶手冊 11 圖表 11：增加教材資源 如上圖，依次填寫或選擇 基本資料 、 來源 、 顯示設(shè)置 、 模板 等內(nèi)容；其中， 來源 一項(xiàng)您可以通過以下幾種方式來指定： i. 選取自資源庫 ：即可通過平臺上已經(jīng)建立的資源庫調(diào)用豐富的各類資源，點(diǎn)擊選擇則進(jìn)入了資源目錄，如前面動態(tài)測驗(yàn)中所顯示的，繼續(xù)選擇目標(biāo)資源所在的目錄進(jìn)行選取即可。 ii. 網(wǎng)址 ：資源的內(nèi)容通過 URL 地址指定，如 地址就是其中一種。 iv. 上傳 zip 文檔 ：資源的內(nèi)容來自 zip 文檔，該文檔將通過指定的地址從本地上傳至系統(tǒng)。 注意： 1. 上傳文檔的大小是由配置文件 （位于 KBase 安裝目錄的 config目錄下）中的 max_upload_size決定的。 2. 如果您上傳了 zip 文檔，在學(xué)生訪問時(shí)系統(tǒng)會自動完成解壓操作，并根據(jù)您指定的首頁位置進(jìn)行顯示，學(xué)生無需將文檔下載至本地即可查看。 在上圖中填寫全部內(nèi)容后進(jìn)行保存。點(diǎn)擊 預(yù)覽 可以 查看模塊具體內(nèi)容；點(diǎn)擊 修改 可以對模塊的介紹、內(nèi)容等信息進(jìn)行修改。 AICC 課件可以通過以下各部分進(jìn)行說明： 來源 i. 選取自資源庫 ：即可通過平臺上已經(jīng)建立的資源庫調(diào)用豐富的各類資源，點(diǎn)擊選擇則進(jìn)入了資源目錄，如前面動態(tài)測驗(yàn) 中所顯示的，繼續(xù)選擇目標(biāo)資源所在的目錄進(jìn)行選取即可。 ii. 上傳 AICC 文檔 ： 課程文檔 The Course File (CRS)：所提供的包含在 SkillSoft 課件中的文檔。 簡介文檔 Description File (DES)：所提供的包含在 SkillSoft 課件中的文檔。 目標(biāo)關(guān)聯(lián)文檔 Objective Relationship File (ORT)：所提供的包含在 SkillSoft課件中的文檔。 其他資料 與教材相同，請參見 教材 。點(diǎn)擊 SCORM 課件 類型，將進(jìn)入如下頁面： 用戶手冊 14 圖表 14：增加 SCORM課件 來源 ? 選取自資源庫 ：即可通過平臺上已經(jīng)建立的資源庫調(diào)用豐富的各類資源，點(diǎn)擊選擇則進(jìn)入了資源目錄，如前面動態(tài)測驗(yàn)中所顯示的，繼續(xù)選擇目標(biāo)資源所在的目錄進(jìn)行選取即可。 ? 清單文件 ：所提供的包含在課件中的 文檔。 選中 清單文件 選項(xiàng)，將顯示如下圖： 圖表 15：選中清單文件 根據(jù)課件的版本選擇對應(yīng)的版本號， 點(diǎn)擊 瀏覽 按鈕， 用戶手冊 15 圖 表 16：選擇 SCORM課程文件 選中目標(biāo)資源所在的目錄，選擇 文件，打開，點(diǎn)擊完成，如下圖： 圖表 17：制作完成的 SCORM課程 ?? 增加 Netg 課件 點(diǎn)擊 NETG 課件 類型，將進(jìn)入如下頁面： 用戶手冊 16 圖表 18： NETg課件增加頁面 來源 ? 選取自資源庫 ：即可通過平臺上已經(jīng)建立的資源庫調(diào)用豐富的各類資源，點(diǎn)擊選擇則進(jìn)入了資源目錄，如前面動態(tài)測驗(yàn)中所 顯示的，繼續(xù)選擇目標(biāo)資源所在的目錄進(jìn)行選取即可。 ? 媒體文檔 CDF file：所提供的包含在課件中的 .cdf 文檔。 增加參考 點(diǎn)擊參考，進(jìn)入如下圖，填寫標(biāo)題和間接即可。 其他選項(xiàng)見增加教材資源 。資源是網(wǎng)址，也可以是上傳文檔。 注意此處的視頻點(diǎn)播必須是實(shí)體資源網(wǎng)址，否則不能正常播出，如酷 6，土豆等在線視頻網(wǎng)站的網(wǎng)址鏈接，是不能直接放映視頻的。 圖表 22：增加視頻點(diǎn)播資源 用戶手冊 19 圖表 23：在線視頻網(wǎng)址 增加 測評類 內(nèi)容 動態(tài)測驗(yàn) 點(diǎn)擊 測驗(yàn) 后，顯示如下頁面： 圖表 24：添加測驗(yàn)頁面 選擇第二種方式，點(diǎn)擊 下一步 ，將出現(xiàn)如下頁面： 用戶手冊 20 圖表 25：動態(tài)測驗(yàn)頁面 如上圖，添加動態(tài)測驗(yàn)的頁面包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容： 基本資料 、 選擇邏輯 、 評分制度 、 顯示設(shè)置 和 模板 。 i. 適應(yīng)性 ：平臺在根據(jù)指定的 題庫范圍生成測驗(yàn)試題時(shí)，會首先檢查已完成該測驗(yàn)的學(xué)員成績，以及該測驗(yàn)指定的合格標(biāo)準(zhǔn)。 ii. 隨機(jī)性 ：根據(jù)指定的題庫范圍隨機(jī)生成試題。計(jì)算學(xué)員成績時(shí)根據(jù)測驗(yàn)實(shí)際的分?jǐn)?shù)與該百分比的成績作為及格的分?jǐn)?shù)線。學(xué)員參加測驗(yàn)時(shí)，如果達(dá)到指定的時(shí)間，無論是否完成，系統(tǒng)都會自