小學二年級上學期班主任工作計劃范文-在線瀏覽
2024-11-20 22:18本頁面
【正文】 書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。生字表（一）是全冊要求認識的字，有450個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。四、教學目標。，會寫350個字。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。，對閱讀有興趣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。，能與他人交流自己的感受和想法。，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。，能把看到的、想到的寫下來。了解日記的格式，學習寫日記。認識450個常用字，讀準字音， 結合詞句了解意思。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。難點：提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。學習使用句號、問號和嘆號。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。六、教學措施（一）教學內容方面。這冊教科書采取了以專題整合內容的編排方法。如第一組，《秋天的圖畫》之后，學習伙伴說：“我想畫秋天的果園?！薄鞍言蹅兊淖髌穾?，辦個展覽吧！”實際這是在為“語文園地”的展示內容作準備。教師要創(chuàng)造性地使用教材。教師要根據(jù)當時、當?shù)睾蛯W生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內容與形式，拓寬語文教學的渠道。使教學充滿活力。本冊教材仍遵循識、寫分步，多認少寫的原則。教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。鞏固識字是教學的難點，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。如，做組字、組
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