初二語文教學工作計劃-在線瀏覽
2024-11-20 06:20本頁面
【正文】 兩極分化嚴重，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整，本學科更加注重考察學生理解、運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水，但對絕大多數(shù)學生來說，確實困難。四、教學目標。嚴格要求學生對基礎(chǔ)知識的學習要落到實處，并學會遷移運用。指導寫作的技巧進而提高學生的寫作能力。五、教學措施課前做到深挖教材，對于教學內(nèi)容、目標、重點難點做到心中有數(shù)，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計科學而合理的學習指導案，力求針對學生的學情，真正發(fā)揮學習指導案在學生學習中的引導作用。每堂課根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。加大對合學小組學習積極性的調(diào)動和學習方法的指導，在
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