20xx高中生如何制定學習計劃2)-在線瀏覽
2024-11-20 04:18本頁面
【正文】 始階段，自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當天布置的學習任務就很不容易了。由于開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學習局面難以改變的原因。只要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學習狀況就會逐步改變。一旦抓住了自由學習時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學習時間的效率，以增，從而使自己掌握的學習主動權越來越大，一個生動活潑的學習局面也就會逐漸到來。這些說法是毫無科學依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導形象思維，有的部位主導抽象思維，有的負責人的聽覺，有的負責人的視覺。聽音樂時專司聽覺的神經系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。但是，切忌學習就是學習，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學習、娛樂和消遣同時進行，否則也會影響學習計劃的完成。條件好的學校，同學們
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