20xx新人教版部編本年秋六年級語文上冊教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度人教版四年級語文下冊-在線瀏覽
2024-11-20 03:20本頁面
【正文】 ，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。背誦優(yōu)秀詩文15篇（段）。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
，使用常用的標(biāo)點符號。
。
（四）口語交際 、理解對方。
，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。
，稍做準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。
三、教材分析 新人教版部編本六年級上冊語文教材于2020年秋期正式試行。本冊要求會寫180個字。本冊教材的注音方式與五年級保持一致。同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時注音。生字注音采用在生字的頭頂上直接注意的方法。一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。
難點：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點，討論教學(xué)方法。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認(rèn)真聽組內(nèi)每位教師的課，討論課的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌握。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認(rèn)識的字。對于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時間進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
（2）重視習(xí)作以后的交流和展示。
（4）充分發(fā)揮習(xí)作講評的激勵和指導(dǎo)作用。
鼓勵課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生寫真人真事，表達(dá)真情實感。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升： （1）、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。
（2）、要用科學(xué)的方法教育
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