20xx幼兒園個人德育年度工作總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-11-20 03:10本頁面
【正文】 極向上的園紀、園風(fēng)。
，我園開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀我為姜堰獻一計”大討論活動。
“走向社會”活動中，我園教師采訪不同崗位上的普通勞動者，品味他們平凡、樸實工作背后所蘊含的感動，教師們提出了“關(guān)注他們，就是關(guān)注自己!”的口號。
，我園組織教師參觀“高二適”紀念館，讓教師們感受文化姜堰，陶冶品德情操。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。
，保持教育的一致性
對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地、家長會、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育，和家長達成共識。
陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成。
以上是我們德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法?？偨Y(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出詳細總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲
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