20xx實用的新教師教學工作總結4篇-在線瀏覽
2024-11-20 03:03本頁面
【正文】 習積極性。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。
二、班主任工作的心得體會。
既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。
尊重學生,做學生的良師益友。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。我經常借助周記來了解他們的內心。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。此外,我還經常與學生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學生愿意交心的朋友。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關注老師對他的態(tài)度。認識到這一點后,面對學生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,”你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機會,如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。
注重主題班會課的教育和引導作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學生積極參加,從中挖掘、鍛煉學生的能力,同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會,從而也提高同學們的自信心和積極性。
在學校領導、老師的指導下,在本人的努力下,一個學期下來,111班已經形成班風正、學風濃、同學間團結互助的良好風氣。在軍訓匯操和廣播操比賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎”。九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎。這些正是我班具有良好班風和較強凝聚力的表現(xiàn)。在我的工作過程中還存在一些不足。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。為了檢驗和展示新教師工作一學期來的成長和進步，給全園新教師鋪設施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力、課堂教學組織能力、教學創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導教師加大課堂教學研討力度，密切關注課堂教學的有效性與藝術性，不斷提升課堂教學水平。
本次活動的內容由幼兒園指定，小班為：《小貓的生日》、《小兔孵蛋》；中大班為《鳥窩里的樹》。每位教師根據(jù)內容，自己獨立設計教案、制作教具并在自己班級執(zhí)教。
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