20xx學(xué)校工作計(jì)劃范文23-在線瀏覽
2024-11-20 02:58本頁(yè)面
【正文】 家。
(3)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐管理人員及接收、分發(fā)、留樣過(guò)程性管理，嚴(yán)格流程、保證衛(wèi)生、確保安全，校長(zhǎng)堅(jiān)持每天過(guò)問(wèn)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出，就地解決，不留隱患。在重點(diǎn)位置張貼疏散示意圖，確保教學(xué)和生活用房安全出口、疏散通道暢通，建立完善的防火、防震等應(yīng)急預(yù)案。
認(rèn)真完善文體藝衛(wèi)生及“潔凈校園”工作制度。預(yù)防流行病的發(fā)生，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清理校園垃圾死角，徹底改變臟亂差現(xiàn)象。
抓好綜治維穩(wěn)工作。充分利用各種機(jī)會(huì)和條件，如思想品德課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，積極開(kāi)展形式多樣的安全技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中突出緊急情況下撤離、疏散、逃生等演練。
。期未學(xué)校將新聞報(bào)送情況納入教師工作考核。
學(xué)校工作計(jì)劃范文(二)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校將切實(shí)貫徹區(qū)教育局新學(xué)期工作意見(jiàn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，聚焦“人才培養(yǎng)”，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，以學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃為行動(dòng)綱領(lǐng)，以深入推進(jìn)課程建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，砥礪奮進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。
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以“務(wù)實(shí)于常規(guī)，潛心于質(zhì)量”為工作理念，以教師和學(xué)生的發(fā)展為本，以質(zhì)量強(qiáng)校為宗旨，立足實(shí)際，實(shí)事求是，扎實(shí)過(guò)程，追求實(shí)效，做實(shí)實(shí)在在的教學(xué)，做真實(shí)、真正的教育。通過(guò)學(xué)校課程整體規(guī)劃，實(shí)施展翼課程體系，融通學(xué)?；A(chǔ)課程、特色課程、拓展課程，構(gòu)建一體兩翼格局，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，培育具有“身健(身體健壯)、品優(yōu)(品格優(yōu)良)、善思(善于思考)、學(xué)創(chuàng)(學(xué)習(xí)創(chuàng)造)”特質(zhì)的新一代戴小學(xué)子。
做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作。規(guī)范學(xué)籍異動(dòng)工作。
認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程，根據(jù)校情規(guī)劃教師任課和編排課表，做好國(guó)家課程校本化實(shí)施。本學(xué)期起，詩(shī)聯(lián)誦讀考核將作為校本新課程推進(jìn)。本學(xué)期，我校將迎來(lái)中國(guó)楹聯(lián)教育基地的驗(yàn)收，楹聯(lián)作為學(xué)校特色課程將全面鋪開(kāi)，全體教師群策群力，確保驗(yàn)收順利推進(jìn)。低年級(jí)采用整班集體借閱方法，教師做好導(dǎo)讀工作。加強(qiáng)圖書(shū)管理員培訓(xùn)，繼續(xù)做好圖書(shū)、期刊的借閱工作，作好新書(shū)薦讀宣傳，通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)和圖書(shū)館管理工作。
加強(qiáng)過(guò)程性管理，明確要求，檢查落實(shí)，在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)執(zhí)行好常規(guī)，并加強(qiáng)督促考核。通過(guò)調(diào)研和分析，讓老師們更明確各學(xué)科各年段的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。通過(guò)調(diào)研，更關(guān)注優(yōu)秀率、合格率和整體水平的提升，縮小平行班的差距，全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作家庭教育專(zhuān)題講座、開(kāi)展親子活動(dòng)、家訪等多種形式的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，不斷推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化方向發(fā)展。本學(xué)期，擬安排一、四、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，以加強(qiáng)家庭與學(xué)校的雙向溝通，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
根據(jù)課程改革的形勢(shì)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，精心謀劃各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，追求實(shí)效，努力推進(jìn)國(guó)家課程校本化建設(shè)，促進(jìn)課題研究從理論向?qū)嵺`邁進(jìn)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，使教科研工作在學(xué)校教育中發(fā)揮更大的作用。
繼續(xù)推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書(shū)場(chǎng)。制定“讀、備、學(xué)、請(qǐng)、思”每?jī)芍芪逍〔叫袆?dòng)計(jì)劃。備：一份完整詳實(shí)規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件。請(qǐng)：邀請(qǐng)師傅、同行聽(tīng)課評(píng)課(必須帶著紙質(zhì)教案上課)，進(jìn)行課堂診斷，邀請(qǐng)師傅、同行查看各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。每月一檢查，如有不足，在教學(xué)常規(guī)檢查中在總分的基礎(chǔ)上作適當(dāng)扣分處理。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。
，促進(jìn)質(zhì)量提升。加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)思想，凝煉校本特色。繼續(xù)推進(jìn)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及存在問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)校長(zhǎng)公開(kāi)課、骨干展示課、城鄉(xiāng)交流課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。做到有明確的研究主題，有充分的磨課過(guò)程，有完整的活動(dòng)資料。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好教材研讀和備課研討工作。
，積累研究成果。根據(jù)各學(xué)科的課程理念、特點(diǎn)，開(kāi)展分學(xué)科的課例研究。指導(dǎo)各子課題、小課題組開(kāi)展好常態(tài)研究，降低研究重心，落實(shí)課題思想指導(dǎo)下的教學(xué)研究。
教研組精心組織開(kāi)展子課題層面的理論學(xué)習(xí)、集體研討等活動(dòng)，提煉課題思想，形成集體共識(shí)。
教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容，不斷完善研究方案，使課題研究與常態(tài)教學(xué)相融合，積累研究材料，并
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