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正文內(nèi)容

20xx初二語文新學(xué)期計劃-在線瀏覽

2024-11-20 02:35本頁面
  

【正文】 全人格。
  (二)掌握和運用知識能力的目標(biāo):
  識字與寫字:能熟練地使用字典,詞典獨立識字會用多種檢字方法認識本冊教材中出現(xiàn)的生字,做到會讀,會寫,會用。臨摹名家書法,體會書法的審美價值。
  寫作:多角度的觀察生活,品味生活,捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式寫出感情真摯的文章。
  綜合性學(xué)習(xí):掌握查找資料,搜集信息的基本方法能與同學(xué)合作探究,體驗合作與成功的喜悅。
  三、對教材內(nèi)容的分析及補充意見:
  人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》七~九年級教材中,八年級上、下冊屬于一個階段,這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元,但同時也兼顧文體。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體:記敘文和說明文。另外,從八年級上冊開始,文言文和白話文分編。
  第一單元是以戰(zhàn)爭為主題組元的?!笆澜纾汉螘r鑄劍為犁”。 從單元課文的內(nèi)容來說,都是寫普通人的。那么有必要再安排一個寫普通人的單元,讓學(xué)生對人世間億萬普通人民有更深刻的認識。恰恰是一個寫戰(zhàn)爭的單元,顯得十分沉重。通過這個單元,可以使學(xué)生在情感、態(tài)度和價值觀方面,受到熏陶和啟示?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》7~9年級閱讀目標(biāo)中沒有關(guān)于閱讀說明文的要求,只是提出 “在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式”,而在寫作目標(biāo)中提出“寫簡單的說明文,做到清楚明白”??芍?,《課程標(biāo)準(zhǔn)》把閱讀說明性文章的要求主要放在九年義務(wù)教育的中年級階段,把寫作說明性文章的要求放在高年級階段。實驗教材與修訂教材相比,對說明文的要求已大大降低了。它們是《大自然的語言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》《你一定會聽見的》。
  本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同。本冊則是單獨組元,每單元五篇,共有兩個單元,課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。 在這正式啟動之際,應(yīng)當(dāng)做好以下兩點: 一、狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。要求全文背誦的有《桃花源記》(309字)、《陋室銘》(81字)、《愛蓮說》(119字)、《大道之行也》(107字)、杜甫詩三首(200字)。 二、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),棄絕“填鴨”,著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。更為重要的是,從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們本來就存在著探究的愿望。
  寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)
  本冊教材中寫作、口語交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式:。為保證課程基本目標(biāo)的完成,我們特地安排了寫作記敘文和說明文的練習(xí)。在課后的“研討與練習(xí)”中,除了較多的寫心得與體會的寫作練習(xí)外,也有寫作記敘類和說明類文章的訓(xùn)練。在八年級下學(xué)期力爭使學(xué)生達到以下學(xué)習(xí)目標(biāo):
  能熟練的使用工具書獨立識字,在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫的速度。養(yǎng)成默讀習(xí)慣,有一定的速度,閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運用合作的方式,共同探討疑難問題。
  寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。寫記敘文,做到內(nèi)容具體,寫簡單的說明文,休息到明白清楚,根據(jù)生活需要,能寫簡單的日常應(yīng)用文。自信負責(zé)的表達自己的觀點,做到清楚、連貫、不偏離話題。
  能自主的組織文學(xué)活動,在辦刊、演出、討論等活動過程中,體驗全作與成功的喜悅。
  二、教學(xué)資源分析
  本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文八年級下冊》。其中閱讀分為以下六個專題,即人生軌跡、自然、人與自然、民俗、古人的生活與思想。該教材有以下突出特點:(1)立足學(xué)生實際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo)。
  三、學(xué)生基本情況分析
  本學(xué)期的任課班級為八年級一、二班,其中一班有學(xué)生30人,二班學(xué)生30人。通過一年半的教學(xué),只有個別學(xué)生有語文學(xué)習(xí)方面有了較大程度的提高,本學(xué)期希望在一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后,能使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)能力,并且語文素養(yǎng)也有一定的提高。
  加強默讀方法的練習(xí),重視語言的積累、體驗和評價。
  八年級的學(xué)生,有了一定的預(yù)習(xí)能力,在教學(xué)過程中,要注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的進一步形成,合作交流應(yīng)強調(diào)語言運用的規(guī)范性。因此,平時將定期不定期地向?qū)W生推薦
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