20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃【三篇】-在線瀏覽
2024-11-20 01:55本頁面
【正文】 活動計劃
各教師制定學(xué)科教學(xué)計劃
理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)新課程標準
“六認真”期初檢查，并及時反饋
3月份
四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動
“六認真”月查并反饋
理論學(xué)習(xí)
集體備課（解讀教材）
4月份
四十周歲以下的教師開展“磨課”活動
學(xué)生競賽活動
四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動
教師命卷比賽
5月份
集體備課
“六認真”常規(guī)檢查并反饋
數(shù)學(xué)教師基本功競賽：新課標知識
6月份
制定復(fù)習(xí)計劃，組織復(fù)習(xí)
經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作
教研組工作總結(jié)
【第2篇】
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。
作業(yè)。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。
?。ǘ┱J真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。
堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。
學(xué)習(xí)評價
關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。
以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
四、具體工作安排：
二月份：
根據(jù)各班實際，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
制定教研組工作計劃
第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進度表）
三、四、五月份：
第二次教學(xué)常規(guī)檢查
小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課活動。
讀書交流會
六、七月份：
制定期末復(fù)習(xí)計劃。
二、工作目標
1．常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。
三、措施預(yù)想
1．專業(yè)引領(lǐng)，明確方向
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時
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