上學期小學數(shù)學骨干教師工作總結(jié)與上學期小學語文教師教學工作總結(jié)匯編-在線瀏覽
2024-11-20 01:49本頁面
【正文】 創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。二、深鉆教材，改進教法，力求創(chuàng)新。因此，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進，跳得出。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。努力發(fā)展每個學生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創(chuàng)新。呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的，從而使學生感到數(shù)學就在身邊。正確處理結(jié)果與過程的關系，重結(jié)果，更要注重獲取知識的過程。不放過任何一個可以開啟學生創(chuàng)新思維的方法，途徑。教學中，我處處高標準，嚴格要求自己，以學生的發(fā)展為本，面向全體，尊重差異，使學生主動參與、體驗成功。教學中我不斷潛心鉆研，改變教學策略，努力創(chuàng)設有利于學生參與的教學情境，認真?zhèn)湔n、上課，始終遵循自主探究教學原則，把學案融入教案中，注重整體，注重內(nèi)涵。優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，科學地進行課堂教學改革實踐。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學生奇思異想，別出心裁。改革傳統(tǒng)的教學模式，教學方法，運用新的教學策略；改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注重數(shù)學知識與學生生活實際的關系；打破教材原有的知識框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。通過實踐研究，逐步形成了激情設疑探究發(fā)現(xiàn)拓展延伸的教學模式。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。3．對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。四、取得成績 經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文《新課程理念下數(shù)學課的導入》獲得市一等獎，所教的數(shù)學成績總是名列前矛。不知不覺這一學期已接近尾聲，回顧本學期的教學工作,我感受頗多,課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，
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