“幼兒園大班年級(jí)組教科研計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃與“幼兒園大班建構(gòu)式課程計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃匯編-在線瀏覽
2024-11-20 01:28本頁(yè)面
【正文】 豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容。第四周集體備課第五周組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。組織本年級(jí)組教師外出觀摩活動(dòng)做好午間操的排練，并按時(shí)出操。年級(jí)組定時(shí)組織活動(dòng)教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)第十周集體備課。設(shè)定運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，確立幼兒參賽名單。積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。第十四周集體備課第十五周向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。第十七周檢查備課和資料，填寫(xiě)情況?！坝變簣@大班建構(gòu)式課程計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃一、課程的特點(diǎn)在課程目標(biāo)上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。在實(shí)踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常生活多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合；其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。二、課程的內(nèi)容大班第一學(xué)期建構(gòu)式課程教學(xué)計(jì)劃大班幼兒發(fā)展目標(biāo)健康一身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。三生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。五能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。語(yǔ)言一樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。三能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。五會(huì)說(shuō)普通話。二能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。四在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。社會(huì)二能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。四能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。藝術(shù)一對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一次次國(guó)歌的奏響，國(guó)旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對(duì)于中華民族的自豪感油然而生。此活動(dòng)從十月正式開(kāi)展第一周：語(yǔ)言：月亮船社會(huì)：聰明的中國(guó)人打擊樂(lè)：大中國(guó)一二詩(shī)歌：天安門(mén)繪畫(huà)：未來(lái)的世界一二計(jì)算：學(xué)習(xí)2的加、減科學(xué)：娃娃到北京計(jì)算：學(xué)習(xí)3的組成第二周：語(yǔ)言：有趣的漢字美術(shù)：我的簽名一二藝術(shù)：中國(guó)功夫欣賞：國(guó)粹——京劇唱腔、唱角、臉譜等語(yǔ)言：我是中國(guó)小娃娃計(jì)算：學(xué)習(xí)4的組成社會(huì)：祖國(guó)之最教師指導(dǎo)用書(shū)計(jì)算：看圖學(xué)習(xí)4的減法健康：踩高蹺第三周：繪畫(huà)：京劇臉譜一二語(yǔ)言：我們小手拉小手社會(huì)：領(lǐng)
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