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正文內(nèi)容

20xx幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制定-在線瀏覽

2024-11-20 00:25本頁面
  

【正文】 趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
  引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
  學(xué)習(xí)610的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。
  在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。
  運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
  科學(xué)領(lǐng)域
  幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。(種植)。
  引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
  (2)愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)
  (3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試
  人際交往
  (1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。
  (3)能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。
  (2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
  (2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。
  健康領(lǐng)域:
  身心保健
  進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
  遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
  正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
  能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。
  熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。
  能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。
  按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
  進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中
  1懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
  引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。
  繪畫
  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
  手工
  引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
  學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
  音樂領(lǐng)域:
  歌唱活動(dòng)
  積極地參與歌唱活動(dòng)。
  繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
  韻律活動(dòng)
  (1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。
  (3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體
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