20xx社區(qū)衛(wèi)生服務中心健康教育工作計劃-在線瀏覽
2024-11-19 23:50本頁面
【正文】 民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高園區(qū)街道的文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，建設學習型社會。
二、主要工作
(一)積極開展教育培訓活動，推進學習型組織建設。各社區(qū)市民學校及相關部門，在調查了解社區(qū)居民需要的基礎上，按從業(yè)人員年繼續(xù)教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。
，精心組織京泰市民大講堂系列講座。有計劃地開展各類市民教育活動，實現(xiàn)社區(qū)各類教育資源的統(tǒng)籌、銜接、溝通，基本構建園區(qū)街道區(qū)域終身教育體系。實現(xiàn)有其學、優(yōu)其學、樂其學的終身學習氛圍。
。委員會領導小組實行半年度例會制度。研究社區(qū)教育管理，運行機制等。
。加強協(xié)調和統(tǒng)籌，指導組織社區(qū)文化教育培訓，編寫教材，協(xié)助文明社區(qū)創(chuàng)建工作，實施對文明市民學校(各社區(qū)文化技術學校)的組織指導，實行基層社區(qū)教育工作月報制度。
。辦公室設在街道宣傳文化中心大樓內。朝著三個自我(即自我管理、自我教育、自我服務)的方向，加強基層社區(qū)文化教育的基地建設。教育培訓實體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。利用暑假、雙休日，開展豐富多彩的青少年校外教育活動，讓青少年活得更愉快。
，對照省級居民學校建設標準，努力讓基層社區(qū)教育活動基地達標或創(chuàng)示范。在20xx年力爭成功申報1家省級居民學校。
，協(xié)同社區(qū)內中小型企業(yè)推進職工教育制度的建立，利用社區(qū)教育資源，為企業(yè)員工進行崗位培訓和職業(yè)技能培訓并豐富企業(yè)文化。
，針對專門人群、專項需求，提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫(yī)療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項文化活動的水平。
通過聘請專家、技術人員等作為社區(qū)教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專業(yè)技術人員和社會能人等作為社區(qū)教育的志愿者，構成社區(qū)學校開展活動的工作人員。
(六)進一步加強社區(qū)教育的研究，提升社區(qū)教育學校的內涵。健全完善社區(qū)學校網站，做好經驗交流、理論成果推廣以及咨詢服務工作。
(七)開展豐富多彩的群眾精神文化生活。在園區(qū)街道范圍內組織開展“第六屆全民終身學習周”活動，繼續(xù)辦好“少兒藝術節(jié)”，開展“送書、送戲、送電影”到社區(qū)活動，組織參加各級文藝調演或會演。以求改變農村居民的生活陋習，提高生活品味和生活質量，保障社區(qū)居民的身心健康。為提高老年人的生活質量，使他們老有所為，老有所學，老有所樂，根據老年人的特點，開展多種文化、體育活動，并為開展活動創(chuàng)造條件。制定“學習型組織標準”和“學習型家庭標準”，開展評選活動。
(十)保障措施
，擴大社區(qū)教育影響。圍繞終身教育、終身學習和學習型社會建設，開展一次學習型社區(qū)宣傳教育活動。將社區(qū)教育納入園區(qū)街道社會發(fā)展計劃、納入社區(qū)建設的計劃、納入文明社區(qū)創(chuàng)建計劃。
。
【2019年社區(qū)衛(wèi)生服務中心健康教育工作計劃三】 高防病治病知識知曉率和衛(wèi)生保健知識的水平，改變社區(qū)居民的不良行為生活方式，促進社區(qū)居民形成健康文明的行為和生活方式，加強高血壓、糖尿病、慢支炎病人的管理。
堅持以為人民服務的宗旨和預防為主的方針，在社區(qū)衛(wèi)生服服務中心的領導下，合理使用社區(qū)資源和適宜技術，以健康教育為龍頭，面向社區(qū)群眾，面向居民家庭，面向慢性病管理，成立以中心富有經驗的健康教育成員為主，社區(qū)辦事處及居委會健康教育分管人員為輔的社區(qū)健康教育領導小組，為社區(qū)居民提供有效、經濟、方便、綜合、連續(xù)的健康教育。具體形式有：
(1)：設立咨詢處和資料取閱架，發(fā)放健康教育處方
(2)：利用報紙、宣傳畫、手冊、折頁、專欄、板報、模型、錄像、義診、專家講座、小組討論、面對面咨詢等形式，地點可為院壩、廣場、農貿集市、居委會或村委會或組委會的活動室，也可為茶店等，傳播慢
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