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正文內(nèi)容

20xx小學秋季學期六年級數(shù)學教學工作總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-19 23:27本頁面
  

【正文】 這樣既培養(yǎng)了學生獲取信息的能力,培養(yǎng)了關(guān)注社會、關(guān)注民生的積極情感,同時使知識的掌握過程積極主動、切合實際,還增強了學生積極入世的社會情感。尤其是計算半圓柱體的體積和表面積時,用蘿卜做成圓柱體進行拆分和演示,在計算壓路機壓過的面積和前進的路程時,我用學生帶的竹筒進行演示,這樣既直觀又方便,把抽象的知識簡單化。
  在學習了利息計算后,讓學生計算:把1000元錢存入銀行,怎樣存款更合算?學生先要調(diào)查銀行利率,選擇存款時間、存款方法,再計算利息,找到最合理的存款方法。
  在教學解方程時我采取了用兩邊配平和利用加減乘除各部分的關(guān)系來解答,讓學生根據(jù)自己能力自己選擇。應用生活現(xiàn)實,學有用的數(shù)學,我上課時要講求實效性,教學中要設(shè)計開放性的問題,教學要注意反思等。但我想:作為老師,只要我的學生因為有我感到學習是一件快樂的事。作為自己,只要覺得無愧于心就可以了。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié):
  一、指導思想
  教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心。形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神。
  二、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。
  三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程?!边@一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。開展數(shù)學競賽,激發(fā)尖子生的學習熱情。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。樹立科學發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學行為,求真務實地開展課堂教學研究,實踐新課程的理念,確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
  一、重視常規(guī)工作:積極完成學校的各項數(shù)學教學常規(guī)工作,對每次備課組活動和教研活動,我們都要準時參加,充分準備,積極討論。認真?zhèn)湔n(教案、反思和錯例分析)、批改作業(yè)等,力求達到學校的高標準、高要求。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)對比。還經(jīng)常拿出教
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