【正文】 新局面，給我鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦及婦女解除了痛苦，
亦減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更為單位的經(jīng)濟(jì)效益注入了活力。在貫徹執(zhí)行《母嬰保健法》，落實(shí)計(jì)劃生育政策、開展“降消項(xiàng)目”母嬰安全、孕產(chǎn)婦貧
困救助、艾滋病母嬰阻斷等工作中，堅(jiān)持崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)，杜絕選擇
性的終止妊娠手術(shù)，實(shí)行孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，消除了新生
兒破傷風(fēng)的發(fā)生。
通過自己的不懈努力，2020年、2020年被**鎮(zhèn)政府授予“巾幗建功英雄先進(jìn)個(gè)人”、連
續(xù)二年被評(píng)為“十佳標(biāo)兵”。 收集資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐，將實(shí)踐加以總結(jié)。
書寫《甲基睪丸素聯(lián)合抗 早孕藥物用于早期妊娠藥物流產(chǎn)100例臨床觀察》文．于2020年在《實(shí)用新醫(yī)學(xué)雜志》
發(fā)表；書寫《米非司酮配伍中藥治療宮外孕29例臨床觀察》刊登在2020《社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志》
中，書寫《安定在產(chǎn)婦分娩活躍期的應(yīng)用》及《6542在產(chǎn)婦分娩第一產(chǎn)程中的應(yīng)用》均刊
登在2020年《中國(guó)農(nóng)村醫(yī)學(xué)雜志》中，不但使自己的臨床經(jīng)驗(yàn)?zāi)芘c同行交流，而且也提高了
自己的技術(shù)水平。鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦、嬰幼兒來我院就診日益遞增，科室兩個(gè)
效益大幅度上升，為單位作出了一定的貢獻(xiàn)。其申報(bào)理由為：
?？飘厴I(yè)17年，中級(jí)職稱達(dá)11年。
在工作中吃苦耐勞，扎實(shí)肯干，遵紀(jì)守法，關(guān)心體貼病人，有一定的管理和組織能力。2020度被**區(qū)衛(wèi)生局評(píng)為“婦幼保健工作先
進(jìn)。
二00九年二月篇三：晉升高級(jí)職稱工作總結(jié) 工 作 總 結(jié)
xx，男，xxxx年5月x日出生，現(xiàn)年xx歲，畢業(yè)于xxxx學(xué)校，xxxx年7月參加工作，??。xxx年被聘任為一級(jí)教師，至今任期已滿6年。根據(jù)職務(wù)晉升條件，完全符合晉升高級(jí)教師條件。 作為一名教師，我始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教
育事業(yè)，有強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取意識(shí)，教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重
學(xué)生。擔(dān)任過小學(xué)中高年級(jí)的班主任及教學(xué)工作，曾
連續(xù)多年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。以民主的作風(fēng)，
寬闊的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大師生，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書育人的工作。為了激
發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，
不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。一是認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致鉆研教材。每一
課都做 到“有備而來”，都提前做好充分的準(zhǔn)備，精心為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，制作各種利于提高
課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。二是增強(qiáng)上課技能，提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)持講解
清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。
同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都
得到提高。布臵作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布臵機(jī)械重復(fù)的抄寫練習(xí)，內(nèi)容
有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，
記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并及時(shí)做透切的評(píng)
講和反饋，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿
足不同層次的學(xué)生的需求，扎實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)常給他們開“小灶”，把他們先前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)
充完整。 本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評(píng)比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大
比武中取得好成績(jī)。??
二、班主任工作
工作至今，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。
一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育工作。建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳荨嗝?，鼓?lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)
活動(dòng)，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和成才愿望。 二是加強(qiáng)與科任老師的合作與溝通。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛
力”的責(zé)任，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前
進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。
三是重視班會(huì)課等德育教育陣地。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的
內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。四是重視后進(jìn)學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)換工作。我把他
們每個(gè)同學(xué)都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點(diǎn)，針對(duì)他們的特點(diǎn)采取
不同的教法，盡量用愛去感化他們。我利用休息時(shí)
間家訪，與家長(zhǎng)談心，交給他們正面鼓勵(lì)教育孩子的方法，讓他們與孩子說話能和藹些，不
要給孩子過大的壓力，不造成逆反心理；讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的心里
想法，家校配合，收到很好的教育效果。學(xué)生也多次在各種文娛競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
三、教研教改工作
多年來，我始終把教研放在重要位臵，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過多年的探索實(shí)踐，我提出了“語文教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課
堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。 我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，
并多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表。依照《教
育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的文件精神，不折不扣地執(zhí)
行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)
思想。 學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級(jí)和市級(jí)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校
在各級(jí)各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我相
信，立足新的起點(diǎn)，面臨更大挑戰(zhàn)，只要經(jīng)過不懈努力，就會(huì)取得更大成績(jī)！xxxx年x月xx日篇四：中醫(yī)副高級(jí)職稱評(píng)定申請(qǐng)資料個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)(業(yè)務(wù)工作總結(jié)
本人于1996年6月從成都中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)以后，即到========中醫(yī)醫(yī)院工作至今，于
2020年12月聘任為主治醫(yī)師。被聘任為主治醫(yī)師以后，我知道這
并不是我事業(yè)的終點(diǎn)，我深知成為一名合格的脾胃病科中醫(yī)主治醫(yī)師所需的知識(shí)和素質(zhì)。2020年度在華西醫(yī)院中西
醫(yī)結(jié)合科進(jìn)修期間，又對(duì)中西醫(yī)