20xx小學(xué)五年級組長工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-19 23:16本頁面
【正文】 各項工作!
出色的學(xué)生群體
最后，我介紹一下我們的學(xué)生。五年級的學(xué)生已挑起了少先隊工作的大梁，他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。另外，五(3)班的銅管樂隊也為我們的學(xué)校爭得了不少榮譽，在許多活動中立下了汗馬功勞!
小學(xué)五年級組長工作總結(jié)篇二 2020學(xué)年，我們在緊張忙碌中匆匆渡過。
我們年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)年年級組的工作總結(jié)如下：
一、育人為本，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。他們不學(xué)好不說，而且還跟部分老師對著干，像俞正濤干脆作業(yè)不做，上課不聽，女教師去上課還要搗亂，每天都有打人等大小事故發(fā)生，聯(lián)系家長，家長不來學(xué)校，家長始終不參加家長會。
為此，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認識的基礎(chǔ)上。開展多形式，多渠道，多方位的教育形式。重視對學(xué)生進行心理健康教育，班主任老師利用家長主題班會、晨會、班會、午讀等時間向家長、學(xué)生進行各方面的思想教育，充分利用各種活動，挖掘教材中的思想教育資源，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認識。
第二：利用多種方式，隨時隨地與家長溝通。除此之外，像一班還以學(xué)生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法。平時發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭，利用校訊通、飛信、電話或個別上門等形式與家長及時取得聯(lián)系，要求家長配合老師對孩子及時批評教育。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》為準繩，嚴格要求學(xué)生。努力落實“課間不要跑”和“六達標”(升旗儀式、校內(nèi)外文明禮貌、課堂行為表現(xiàn)、早操眼保健操、清潔衛(wèi)生、課間紀律)。
王天茹、祁月娥等老師擔任班主任。建立良好的班干部隊伍。中隊委由學(xué)生選舉產(chǎn)生，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學(xué)生表現(xiàn)來決定。配合學(xué)校開展各項活動，充分發(fā)揮學(xué)生自主性。指導(dǎo)宣傳小組童話天地的班級文化墻，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性與合作能力。積極與家長取得聯(lián)系，建立家校聯(lián)系表，及時將學(xué)生的情況反饋給家長，與家長共同督促孩子進步。班級管理以學(xué)生為主體，注重學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育，重點把好三個關(guān)：①把好勤奮關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績。高出年級組平均分10分，榮獲團體一等獎。管理班級以人為本，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動、活潑發(fā)展的集體氛圍。營造出民主、和諧、寬松的集體氛圍。召開了富有特色的家長茶話會，親近家長，實現(xiàn)面對面交流，做好家長的思想溝通工作，強化了家長教育的機制，家校合力打造練好的班集體建設(shè)。努力塑造一個團結(jié)友愛，行為文明，自覺性強，習(xí)慣良好，凝聚力強的班集體。
通過老師們的共同努力，如今五年級學(xué)生的思想、精神面貌和四年級時相比，發(fā)生了明顯的變化，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，自覺性慢慢增強了，思想認識也明顯提高了。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標。我們年級組的老師本著這一教育理念，主要做了以下幾方面的工作：
以“兩個常規(guī)”和新課程標準為準繩，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律。
積極承擔研究課，在實踐中鍛煉和提高自我。我們年級組的王天茹積極承擔高語組的3堂研究課，老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，每個人都在教研組或年級組按要求上了研究課。在教學(xué)研討活動中得到了鍛煉和提高。
做好培優(yōu)幫差工作，不讓一個學(xué)生掉隊。所以，要做好班級管理和教學(xué)工作，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。老師們經(jīng)常犧牲休息時間為學(xué)生補課，特別是期末復(fù)習(xí)階段，祁月娥、曹海琴等老師擔任四個班的復(fù)習(xí)，一天下來，身心疲憊，嗓子沙啞，但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補課。通過長期的努力，收到了良好的效果。
目前，校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成，為了充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進實現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享。各班還創(chuàng)建了學(xué)生群和家長群，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個交流討論的平臺，也給家長提供了一個交流教育孩子的平臺。
我們年級組的老師們除了做好本職工作外，還積極主動做好學(xué)校安排的各項工作。年級組內(nèi)的雜務(wù)工作繁雜而眾多，我和曹海琴不分彼此，誰有空誰做，在這個團隊里，我們最大的感受就是“累，并快樂著”。
在學(xué)校舉行的五年級學(xué)生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動中，陳建琴、曹海琴等老師放棄了中午的休息時間，突擊兩星期，辛苦排練，因此，在六一慶祝表彰會上，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，讓人大開眼界。“我和書的故事”讀書征文，舉辦 “書香滿園”讀書小報和“書簽”展示活動?！胺婪稄?
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