【正文】 表揚(yáng)宣傳。
　　做好與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也多向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接，讓家長在家多配合教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
　　(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
　　學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)生才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿期望，力求進(jìn)取。針對個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象，耐心與其交流，幫助其找到學(xué)習(xí)中的不足，樹立信心，改進(jìn)方法，迎頭趕上。
　　(四)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理建設(shè)
　　指導(dǎo)班委工作，班委負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，培養(yǎng)班委在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手，由班干部帶頭，在班級樹立正風(fēng)正氣，對不良行為習(xí)慣給予輿論壓力，在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍，教師與學(xué)生的民主，班干部與學(xué)生之間的民主。
　　下半年高中班主任工作計(jì)劃精選5篇范文篇三
　　為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作計(jì)劃如下：
　　一、班級現(xiàn)狀分析
　　本班為上需期末新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。寄宿生XX人，走讀XX人，團(tuán)員XX人，非團(tuán)員X人，城鎮(zhèn)戶口 人，農(nóng)業(yè)戶口
　　人。
　　班委會組成：班長XXX負(fù)責(zé)班級的全面工作，副班長XX負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)工作，班長回家時履行班長的權(quán)利。
　　下轄5個部門，每個部門的負(fù)責(zé)人為：學(xué)習(xí)委XX，體委XX ，文娛委 XX，生活委XXX，清潔委XXX。副班長XX有集體榮譽(yù)感，觀察細(xì)心，有良好的表達(dá)能力，學(xué)習(xí)委XX學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有帶動輻射作用。生活委員XXX有良好的組織能力，在學(xué)生中有一定的影響力。
　　男女比例比較協(xié)調(diào)，同學(xué)之間關(guān)系融洽80%以上同學(xué)樂于聽從班主任的教導(dǎo)，便于形成好的凝聚力。
　　(2)不足：
　　在班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對學(xué)生不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度。有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán)。這些成為班級管理的一個難點(diǎn),班委會核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。
　　二、指導(dǎo)思想：
　　“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”。
　　三、工作思路：
　　總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。
　　二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹。學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式。
　　四、工作目標(biāo)：
　　創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和星級宿舍。
　　營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂
　　加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊(duì)伍
　　爭取為班級的每一位同學(xué)量身定做一套符合他(她)自身發(fā)展的計(jì)劃
　　爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級前列
　　確保本學(xué)期無重大安全事故，無重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級
　　四、具體措施
　　(一)抓好行為規(guī)范建設(shè)
　　秩序工程建設(shè)：建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。
　　組織班委會，授權(quán)班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約，征集班訓(xùn)和口號。
　　強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí)，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施，在學(xué)校的整體要求下，全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《XX中學(xué)常規(guī)管理量化評分細(xì)則》《XX中學(xué)宿舍管理制度》，要求認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的，并牢記本班文明公約條款。準(zhǔn)時到校不早退，病假事假及時請。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣。
　　嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。
　　值日班長負(fù)責(zé)每日班級常規(guī)事宜，從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成情況，而值日班長工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督。這對于班主任了解班級，熟悉每位同學(xué)的性格特征大有益處。
　　班干部以身作則：每天早上7：00、中午2：10和下午的6：50分準(zhǔn)時回到班級。
　　(二)抓好班風(fēng)建設(shè)
　　了解班級的每一個學(xué)生。學(xué)生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學(xué)校，進(jìn)入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應(yīng)。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個性特征，興趣愛好，同時，在與同學(xué)們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài)，盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。
　　設(shè)想1：