教師個人研修計劃模板【五篇】-在線瀏覽
2024-11-19 06:13本頁面
【正文】 師在進修結束回校后，應通過學校組織的出國進修成效考核。該服務期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務期限，兩者應累加計算。進修派出分春季和秋季兩期，每期5—6個月。 六、待遇： 學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資?！ W校向派出教師提供一次經濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用?！ ∨沙鼋處熑粑赐ㄟ^出國進修成效考核，或違反派出進修協(xié)議，學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼?！ 。瑢W校組織遴選小組對申請人員進行遴選，確定派出人選?！ 。沙鲞M修。 初中數(shù)學教師個人研修計劃 為使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識，更新教育教學理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教師培訓和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃： 一、基本情況 本人xx年7年，大專學歷，多年以來，一直從事數(shù)學教學和教室領導工作，學生思想工作扎實，教室凝集力強。勤于思索拓展學生思維途徑，是學生學習目的明確?！ 《?、研修目標 樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平?！ ≈鲃訁⑴c“分層教學、合作學習”的教室教學模式，樹立以“學生為本”的教育教學觀念，尊重學生的個性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關系氛圍中幫助指導學生全面主動發(fā)展。通過研讀課標，教室實踐、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。 三、研修內容 (一)學校規(guī)定的研修內容 師德研修?！ ⌒抡n程標準研修。以組內集體學習和個人自主學習相結合，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策。 教學教研能力研究。主動研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提高自身教學教研能力。要樹立教研科研認識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合教室教學，進行教學方式和教育科研基本方法的研修?！ ‖F(xiàn)代信息技術應用能力研修?！ ?二)個人自主選擇的研修內容 ，主動參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經驗及時學習，使校本教研服務于教學，提高自己的專業(yè)水平。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升?！ ∷?、活動與實施 每周參加教研組的校本教研活動。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他 參加豐富的活動
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